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白盒测试用例设计问题演示

发布时间:2007-12-17 9:35:00 浏览次数: 1047

问题:    对这样一段代码:
    if (a>2 && b<3 &line;&line; (c>4 && d<5))
    statement;
    请问,按照各种覆盖方法应该怎么考虑它的测试?
    我们这里只给出Condition/Decision Coverage和Modified Condition/Decision Coverage两种覆盖方法的用例设计。
    Condition/Decision Coverage:
        条件                                      结果
    a<2  b>3  c<4    d>5                  (a<2 && b>3 &line;&line; (c<4 && d>5)
    T    T    T      T                            T
    F    F    F      F                            F这个很容易,就不解释了。

    odified Condition/Decision Coverage:
    基本思路:
    表达式可以理解为(a<2 && b>3) &line;&line; (c<4 && d>5);
    将表达式的理解为两个组合条件A or B形成的表达式,其中A为(a<2 && b>3),B为(c<4 && d>5);

    对这个表达式,当A为F时,B是独立变量;当B为F时,A是独立变量;
    则第一步的分析可以围绕A、B进行:
      条件                                      结果
    (A)      (B)                                A or B
    F        T                                    T
    T        F                                    F
    T        F                                    F
    F        F                                    F
    其中最后一组取值重复,最终根据这三种取值进一步分析。
    5.  第二步的分析,考虑A表达式,A为(a<2 && b>3),当a<2取值为T时,b>3为独立变量;b>3取值为T时,a<2为独立变量;因此,A条件取值为F的MC/DC用例为:
     
          条件 
                                              结果
    (a<2)      (b>3)                          (A)
    T          F                                F
    F          T                                F
  A条件取值为T的用例为T,T;
  6.  第三步的考虑,分析B表达式,B为(c<4 && d>5),同对A的分析,B为T的用例为T,T;B为F的用例为T,F和F,T;
  7.    综合4、5、6的分析,最终得出结果:
        条件                                      结果
    a<2  b>3  c<4    d>5                  (a<2 && b>3 &line;&line; (c<4 && d>5)
    T    F    T      T                            T
    F    T    T      T                            T
    T    F    T      F                            F
    F    T    T      F                            F
    T    F    T      F                            F
    F    T    F      T                            F
    T    T    T      F                            T
    T    T    F      T                            T


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