今年的高考作文可谓是一片“诗意”，全国卷Ⅰ的作文题是“人生，诗意还是失意”，湖南是“诗意的生活”，江苏是“怀想天空”，浙江是“行走在消逝中”，而山东更为迷离，就叫“时间不会使记忆风化”……

　　我做过多年高中语文教师，对这样的作文题目感到困惑，因为它离我们考生那种紧张的高中生活过于隔膜。让学生过度陷于对诗意的想像，必将制造出大量无病呻吟极度空洞的高考作文。

　　诚然，相对于昔日主旋律式的命题，这类题目为学生提供广泛的想像空间，是一种进步。但我们讲求高考作文命题的开放性与自由度，却并不意味着不加约束，高考作文必须能反映出学生作文的真实水平，想像力和语言的张力只是一个方面，更重要的是测试出学生的思想深度。

　　或许，在这类诗意的命题中，那些极具语言能力的学生会充分表达出自己的能力，但却会让那些更贴近现实生活的文章失去依托的平台。

　　更重要的是，如此诗意化的命题，对于提升高考作文的阅卷质量，必然构成一次前所未有的挑战，它使界定的标准更为宽泛，使阅卷老师把握作文质量的弹性变得更大，对于高考作文是否属于错判误判，也将会陷于复杂的境地。

　　考生们的高考作文卷已经由白纸变成黑字，希望参与高考作文阅卷的教师专家们，是一些具有审美品位和能力的人，是一些具有良好道德操守与责任意识的人，是一些能够从表面诗意的文字中捕捉到情怀、责任、思想等多元内涵的人。