怎样判断儿童是否存在学习困难问题呢？一般而言，有以下几个标准：
1、学习困难儿童存在着明显的学习技能发育障碍。学习成绩不好，是由于某种学习技能障碍引起的，而并非智力低下引起，也就是说这类儿童的智力发育是正常的。
2、学习困难是指儿童在某一科目上的学习成绩，比他实际智力所能达到的成绩差得多。如10岁四年级的学生一般平均智商为100，阅读和数学成绩在标准化的量表上应在4分以上，倘若他的阅读或数学成绩只有2分，那就是学习困难；倘若阅读2分、数学3分，则说明在阅读方面存在学习困难，且阅读差会影响其数学成绩。
3、不要把学习困难儿童与多动症儿童混淆。多动症儿童也会表现出学习困难，但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、注意力缺陷和行为障碍所造成的；而患有学习困难综合症的学生，则主要是由于某一学习技能发育障碍引起的。所以，在判断儿童是否为学习困难儿童时，应该注意不能仅仅抓住其学习困难的特点，更应去了解学习困难的原因。