为新课改全面实施后的第一年考试，今年的语文这套试题较之去年走势较为平稳，稳中略有变化，变中更注重对基础知识、学生能力的考查，流淌着一股温婉灵动的气息。

　　积累与运用部分：分值由去年的15分增加为18分，体现了《2007年中考说明》对该部分分值的分配比例。内容上在保持对古诗文考查的同时，加入了对现代诗文名句名篇的考查，如第1小题考到了朱自清先生《春》中的名句。识字与写字能力以及修改病句的考查，去年在现代文阅读语段中出现，今年在第一部分中进行了独立考查，这在《2007年中考说明》中也有明确的提示。名著阅读没有单独设题，而是与综合性学习有机融为一体。

　　文言文阅读部分：题型上沿袭了对解词、译句以及文章内容的考查，同时巧妙地设计了一个比较阅读题，如第8题考查邹忌与诸葛亮进谏方式的不同，和《2007年中考说明》中“文言文阅读一篇或两篇（段）”相吻合，实现了文言文段对比阅读的平稳过渡。

　　现代文阅读部分：由去年的两个语段回归成了三个语段，阅读量有所增加，但三个语段篇幅较短，文章结构清晰，更有利于学生对文章的整体感知，题目都能紧扣考点，每个语段题量不大，但直接从语段中筛选信息的题目有所减少，更注重了对文章理解能力、概括能力的考查。

　　记叙文由近几年写人叙事的题材改为借物抒怀题材，属于散文阅读的考查，所选题材更注重评价学生情感体验和创造性的理解。更贴近《2007年中考说明》的考试要求。

　　写作部分：依然以一个话题作文的形式出现，不存在任何审题障碍，为考生提供了较为广阔的写作空间，考查内容更注重学生成长过程中的情感体验，学生只要选准角度，提炼好素材，就能较好地完成写作任务。