对于备考2009全国硕士研究生入学统一考试的考生来说，有的同学复习数学可能已经三四个月，有的同学可能刚刚开始不久。大家或许都会存在某些方面的焦虑，不知道复习的时间安排的是否合理，不知道数学复习可以分成几个阶段去做，也不知道自己复习的效果到底如何。 
　　不论何时开始复习数学，以下三个过程是常规的复习方式：以教材为主的基础奠定阶段——以辅导资料为主的强化训练阶段——以模拟考试为主的冲刺演练阶段。 
　　如果复习开始的时间较早，就可以给基础及强化阶段多留出一些时间，而冲刺一般不宜过早进行。对于从今年初开始进行复习的同学来说，从现在，即6月下旬开始，就得逐步进入强化复习了，对教材的基础知识系统学习阶段应该宣告结束了。如果现在还有同学苦苦挣扎于教材基础知识的泥沼中，那就要清醒一下：时间在一天天地流失。从现在开始同学们都该规划一下强化及冲刺的时间安排，并按对自己合适的方式执行计划。教材复习扎实的同学强化阶段可能会轻松一些，基础复习还未完成的同学就需要边强化边补基础了。 
　　对于时间的划分如下： 
　　2009年6月下旬之前，基础知识复习，以教材或基础性资料如同济版教材、《大学数学过关与提高》（基础篇）等为主。 
　　2009年7—10月，强化训练，综合复习，以辅导资料如《考研数学复习大全》、《高等数学辅导讲义》、《过关与提高》（提高篇—）等为主。 
　　2009年10—11月，查缺补漏阶段，以《考研数学历年真题精析》为蓝本，以大纲为纲，对基础及强化阶段的知识进行再次回顾及归纳总结。 
　　2009年11至考前，冲刺演练，以《模拟题》为主，熟悉考场氛围，调整心理状态，为考试做好心理生理准备。 
　　事实上，对于时间的划分主要作用在于提醒考生在哪个阶段以哪个方面为主，而并非严格地一刀切。比如教材知识是基础，强化及冲刺过程中仍然要时时翻看及回想，以达到融会贯通。比如真题可从开始复习时就利用来测试自己的水平与考研要求的水平之间的差距。 
　　对于时间的安排还与各人的基础程度好不好有关。基础薄的同学需要在教材上多花点功夫；解综合题能力弱的同学可在强化训练阶段多注意归纳总结；因不会做题而信心降低的同学需要提前通过咨询或心理调整增加学习的动力。 
　　除了对复习时间的安排须到位外，还需时时提醒自己，读书学习要有一定的高度，即在看书时开动脑筋思考，做题时头脑清醒，还需联想丰富，善于归纳总结，即时解决问题，不留盲点…… 
　　最后，文都教育祝同学们学习快乐，牢牢把握6月以后的复习时间，按照以上的指引把握学习方法，在2009年的考研数学备战中打出漂亮的一拳。