估分是填报志愿的基础。估分准确了，填报志愿时选专业和学校才能有正确的依据，才不至于“差之毫厘，谬以千里”。

　　关于正确估分的方法，郑州新世纪高考补习学校督学王敬轩（原郑州一中高考化学教师）、办公室主任周振兴（连续十多年从事学生高考志愿填报指导工作）和郑州国华高考补习学校的金海清老师总结了以下经验。

　　特别提醒：先估分，再看标准答案

　　高考结束之后，标准答案就出来了，考生会迫不及待先去看答案，这是不对的。因为“先看标准答案然后再去估分，就会不自觉地把自己记忆中的解答往标准答案上靠，估出来的分数就不准确了。”

　　老师的建议是，考完之后，对照着试题凭记忆去默想出自己做的答案。然后再对照标准答案去估分。这样估分更加准确。

　　估分原则：掌握好宽严尺度，结合平时成绩

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　　宽严相济

　　估分前要吃透标准答案的要求，然后仔细回忆自己的答题情况，估分时该宽的要宽，该严的一定要严。比如，某道题很有把握，估分时就可宽松一些，记得不清楚的就要严一点。

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　　标准估分、严格估分、宽松估分综合分析

　　标准估分：按照标准答案的要求，逐题估算出一个成绩。严格估分：将一些记忆不准确的答案分数除去后得出一个成绩。宽松估分：将一些记忆不准确的答案分数加上后得出一个成绩。通过这三种方法可以得出高、中、低三个分数。这是一种纵向比较。还要进行横向比较，需要考生详细了解自己所在班级和年级的估分情况。最终算出一个综合评价。

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　　注意答题的完整程度

　　题目不仅要答对，还要看答得是否完整，因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分。

　　还有一种是结果对，但因为答题过程中的某些步骤是对的也会得分。不过，在这种情况下，分数要往低处估一点。

　　再有就是留意粗心丢分。如在做应用题时，经常不写“答”字，如果在高考中出现这种情况，也会被扣分。

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　　多次估分

　　估分时会受情绪、环境等因素的影响，难免出现偏差。建议考生估分要估6遍，把正常估分、最好估分、最差估分确定下来，然后取平均分数。

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　　结合平时成绩

　　除准确估出自己的考分外，还要注重自己在平时模拟考试中的成绩和在全校的排名。老师们发现，考生在郑州市组织的三次质量预测考试中的成绩和名次是重要的参考依据。这三次考试与高考非常相似。如果高考估分的成绩高于这几次的成绩很多或者低了很多，那么就需要进行重新评估。

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　　结合平时估分倾向

　　看平时估分时是偏高还是偏低，以便在高考估分时有所调整，以免重复以往的偏差。估分时一定要参照自己平时在学校的排名情况。虽然高考成绩会有起伏，但大致的趋势是不变的。除特殊情况外，大起大落都不正常。        （商报记者 王焱）

　　【专家意见】

　　各科估分点津

　　郑州新世纪高考补习学校校长助理岳峰就各科估分的疑难处，作如下点津。

　　■语文：参照标准答案核心意思估主观题 

　　抓住标准答案的核心思想，对照自己答案的核心，越靠近则得分越高。有些考生考后一看自己的答案和标准答案不一致就慌了，其实主观题的答案不止一个，大部分考生的回答都不可能与标准答案完全一样，答题只要把握住试题的主要意思即可得到相应的分数。作文只要没跑题，参照平日考试的得分，一般不会相差太远。一般情况下，高考作文的一等和四等两个类别比较少，多数都是二、三等。按照基础等级（40分）与发展等级（四个，符合一个就可得20分），要求考生作文内容切题、论点鲜明、论据丰富合理、表达流畅，考生可根据这个原则给自己估分。

　　■英语：参照模拟考试得分估分 

　　比较难估的是英语作文，英语作文最好按照自己的平常情况估分。结合近几年的评卷情况，平时成绩较好的考生英语作文一般扣7至8分，成绩普通的考生一般扣10分以上。

　　■数学：准确估算步骤分

　　估分时，最重要的前提就是看自己的选择题和填空题的答案是否记牢。数学判卷严格遵循“按步赋分”的原则，考生应在计算题中准确估算步骤分。计算题中不能仅仅看答案是否正确，有时候虽然答案对了但步骤错，判卷老师不给分。而有时虽然最后答案没有算正确，但是所有步骤都对了，计分会一直到最后正确的步骤，仅仅扣答错那一步的分。

　　■理科综合：细心核对过程

　　理科综合科目主要目的是考查学生严密的思维过程，评分标准更注重答案得出的过程和依据，采用按步骤的方法给分，并非结果正确就能得分。所以答题的步骤、程序比答案更重要。估分时只要清晰地记得自己的解答过程，所估的分数与实际分数一般不会差太多。

　　■文科综合：踩意给分

　　要准确估分，基本上也要遵循语文主观题的估分原则。应该把“踩点”与“踩意”相结合，分析标准答案的核心意思，对比自己的答案，核心意思相同、相近则给高分，不全则给低分，偏离或者没有交叉则不给分。