2006年/2007年综合类A阅读理解考点分析：

	文章主题	文章语言难度变化	是否来自职称英语考试用书	考点设置特点
2007年综合A级考题	第一篇：社会与文化（Trying to find a partner） 第二篇：人物传记Milosevic’s Death/米洛索维奇之死）； 第三篇：体育与运动（the World cup/世界杯）	三篇文章语言难度基本接近：文章中涉及到一些结构较复杂的长句和复合句。	第二篇文章来自2007年职称英语考试用书上阅读理解部分练习题； 第一篇文章，第三篇文章都是来自职称英语考试用书以外的文章。	第一篇阅读理解： 1．复合句（带有表语从句和宾语从句）（1题）； 2. 长句 + 上下文之间的意义关系（观点+ 解释）（1题）； 3. 被动语态（1题）； 4. 长句（概括+分析）（1题）； 5. 根据上下文判断单词的词义（1题）； 第二篇阅读理解： 1．近义结构的识别（1题）； 2.上下文之间的意义关系（观点+解释）（1题）； 3.复合句+长句机（2题）；4.复合句（带有时间状语从句）（1题） 第三篇阅读理解： 1．长句（带有较多的介词短语结构或带有非谓语动词结构）（2题）；2. 上下文之间的意义关系（因果关系）（1题）；3. 定语从句+代词的指代内容（1题）；4. “it”句型
2006年综合A 级考题	第一篇：社会与文化（Is the tie a necessity? /必须要戴领带吗？ ） 第二篇：疾病与健康（Why not eat breakfast?/一定要吃早餐） 第三篇：社会与文化（Who came first, the chicken or the egg? /谁先被送到？ 是鸡先被送到，还是蛋先被送到？ ）	三篇文章语言难度基本接近：文章中涉及到一些结构较复杂的长句和复合句。	第二篇文章来自2006年职称英语考试用书上阅读理解部分练习题； 第一篇文章，第三篇文章都是来自职称英语考试用书以外的文章。	第一篇阅读理解： 1．细节信息的查找（1题）；2. 上下文之间的意义关系（转折）（1题）；3. 长句（同位语结构）（1题）；4. 定冠词结构指代内容（1题）；5. 代词的指代内容+ 近义结构的识别（1题） 第二篇阅读理解： 1．根据上下文确认单词/短语的语义（1题）；2. 近义结构的识别（2题）；3. 推断能力（2题）； 第三篇阅读理解： 1．长句（观点+ 解释）(1题)；2. 文章主题（2题）；3. 近义词的识别（1题）；4. 推断能力（1题）

注： 1． 三篇阅读理解文章中， 通常有一篇文章直接来自当年职称英语等级考试用书上阅读理解部分的练习题。考题中文章后面的问题同书上的原题相比可能完全一样，但也可能会出现一些调整或改变的情况：问题重新设置， 或被选项的位序重新调整， 或对同一问题“换种形式提问”，或被选项内容不变，但是被选项的语法结构发生调整。 2． 综合A三篇阅读理解文章主题主要与社会， 文化， 语言或教育相关， 有时也可能会有一篇文章主题涉及人物传记， 或科技，自然环境，及疾病健康等。A级考题中文章中的长句与复合句常是考点设置的地方。 3． 综合A级阅读理解考题中常见的考点为 “上下文之间的意义关系（观点+解释； 概述+举例， 概括 + 分析列举， 转折）”， “代词/定冠词结构的指代内容”， “推断能力”，“近义结构的识别”，“根据上下文判断词语的词义”，“文章主题”，“语法结构题”（带有从句结构的复合句，长句（带有非谓语结构）， 被动语态结构， 不定式结构，特殊句型（it句型， 强调结构等）），A级考题中文章中结构较复杂的长句与复合句常常设为考点，尤其涉及到观点或文章中重要细节信息，或与前后句有特殊逻辑关系， 或含有特殊语法结构的长句和复合句更容易成为A级考题中的考点。 4． 通常文章后问题的设置顺序与文章的发展顺序一致，如：通常文章中第2题答案相关的语句出现在与第一题答案相关的语句的后面， 而不是前面。