九、义务教育　　56.“普九”。虽然基本实现了“普九”目标，但是保持和巩固这个成果还需要做很多工作。
　　57.小学“包班”。在部分农村小学，由于教师数量不足而实行“包班”措施，1个老师管1个班，所有课程全包，以牺牲教学质量为代价，来维持低成本教学运转。
　　58.学生心理健康。中小学教育正处在由应试教育向素质教育过渡这一关键的转型时期。但在转型的过程中却出现了一系列问题，尤其是中学生的心理健康教育存在着明显的缺陷。
　　59.应加快高中普及教育。由于农村地区高中较少，使得升高中的竞争越来越激烈，许多同学被迫早早退学。希望加快高中普及教育，这样能改变农村孩子的一生。也为将来实现普及高中教育做好准备。