【作文要求】

　　《现代汉语辞典》：[留心]——注意。

　　有人曾经说过：处处留心皆学问。

　　鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。

　　竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……

　　阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限(诗歌、戏剧除外)。

　　【题目解析】

　　这是一道平实之中颇见匠心的作文试题。所谓的“平实”，就是呈现在考生面前的试题学生能够认得准、辨得明、看得清。考试时间有限，难以做到从从容容地审题；考场高度紧张，缺少周密思考的氛围，因此，武汉市中考作文的命题者没有设置过多的审题障碍，而是为广大考生免去了在审题中费尽周折的劳苦。这完全符合语文课程改革不过分强调评价的甄别和选拔功能，而要有效促进学生发展的导向。

　　说它颇具匠心，从多个方面可见：在题目涉及话题(“留心”)的选取上，着力引导学生关注生活、关注自然，打开写好作文的源头活水；在提示语的选取上，引用辞典注释、俗语、名言，着力点燃考生思维的火花；在提示语中例子的选取上，有人文领域的巨匠，有科学领域的代表，典型性很强；在“要求”的设置上，明确、具体，要言不烦，不占用考生原本就很紧张的时间。

　　可以这么说，命题者就是要千方百计地为考生自由表达、有创意地表达和个性化地表达提供一个足够大的平台，以此来激起他们的写作欲望，让他们跃跃欲试，一展才情。

　　那么，怎样才能写出上佳的作文来呢？

　　首先是必须紧扣题目。或许是要有别于范围更为宽泛的话题作文“留心”，命题者有意选定了命题作文《学会留心》，保持了相对较强的限制性。为什么是“学会”留心？因为有人不会留心、没有留心，这是这个命题作文的潜台词，也是我们选材的前提、基础。在内容上，要么从有人不会留心或没有留心写起，要么在行文过程中点明有人不会留心或没有留心。为了能够紧扣题目写作，可以在开头、结尾和过渡段中多处点题，使自己的思维之舟始终航行在题目设定的航道之中。

　　第二，必须充实内容。客观地讲，生活的忙忙碌碌，学习的争分夺秒，使我们很难有足够的时间去留心；虽说可以写留心父母的关爱、老师的鼓励、同学的帮助，可以写留心社会、留心国事、留心天下事，但真正如此写作，很容易缺少细节，失却丰满。因此，我们必须调动自己的联想和想象，或者由某一个点发散开去，找出足够的写作材料；或者还原生活中的特定镜头，写出感人的细节，使文章有血有肉。

　　第三，必须创新突破。从选材上看，“留心身边人和事”会成为大众首选；从立意上看，“留心处处皆学问”的俗语已经耳熟能详。这道题目，从选材、立意上去创新，必须避开上述两个角度，这实施起来难度很大。比较容易的，是文章形式的创新：可以设置问题，有问有答，用书信形式表达；可以辑录片断，前后对比，用日记连缀成文；可以围绕主旨，突出中心，用访谈录形式撰文；可以抓拍镜头，捕捉生动，用小标题形式构架全文；还可采用回环、反复、排比等多种表达方式，增加文章色彩。

　　【优秀作文】

　　一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。

　　我们往往被电视中的生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神，正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍容华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的辞藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。

　　学会留心，才能体会真正的爱。

　　我们也常常被动人心魄的绝美所折服：向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。但只要你细心留意生活，你也能在平凡的事物中发掘不平凡的美。黄昏时分，西边天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠；夜幕之中，那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星……这一切的一切，不都很美吗？

　　学会留心，你会发现到处都是美的风景。

　　成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！

　　【优势分析】

　　文章始终紧扣题目写作。开头提出“学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富”的观点，为下文张目。然后结合生活中的现象，得出“学会留心，才能体会真正的爱”“学会留心，你会发现到处都是美的风景”两个结论来印证“发掘出人生的财富”之说，结尾再次呼吁人们学会留心。全文始终围绕 “学会留心能给我们带来人生财富和心灵感受”展开文章，在诠释题意中表达了自己的生活见解。

　　作者善于在平凡的生活中发现诗情画意，感悟人生哲理，可见真是生活的有心人。在语言的运用上，一组组排比句不仅点出了一个个生活情景，丰富了文章的内涵，而且，还强化了文章的气势和美感。