我是一只渴望飞翔的鸟 鸟篇

我是一只渴望飞翔的鸟。我是一只渴望飞翔的画眉鸟。虽然有金灿灿的鸟笼供我居住，有精美的佳肴供我享用，有富裕的主人万般宠爱。可是，我是一只渴望飞翔的画眉鸟，我婉转的歌声是唱给大自然的赞歌，我漂亮的羽毛需要风雨的洗礼，我知道，对于一只鸟而言，天空才是她成长的地方，华美的鸟笼怎能孕育出天之骄子？

人篇

可爱的画眉，为什么你总是闷闷不乐，为什么你的歌喉总不肯对我歌唱？你知道吗，每当我看到你的时候，你的忧伤总是让我无法释怀，难道你不喜欢这种衣食无忧、舒适美满的生活吗？唉，可爱的朋友，你可知道，面对爸爸、妈妈毫无节制的宠爱，其实和你一样，我也是一只渴望飞翔的鸟，我渴望远离父母的宠爱，飞向需要自己开拓的天空。

鸟篇

可怜的小男孩，我原以为你是快乐的，你的爸爸妈妈是那么地爱你，你的一举一动，一言一行都牵扯着父母的心。那一次，你偶然摔倒了一次，可把你爸爸妈妈吓坏了，从此，不许你这样，不许你那样。他们的心全在你身上啊！那种爱，连我都嫉妒呢！现在我明白了，其实和我一样，你也需要生活的锻炼，需要风雨的沐浴。对啦，就像你老是听的那首歌唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹！”

人篇

可爱的画眉鸟，只有我才懂得你的心情，我知道，你的心早就飞向美丽的天空了。可是，爸爸可喜欢你啦，正因为喜欢才把你关在笼子里，离开了这里，你就再也没有舒适无忧的生活了，你要自己寻找住所，寻找食物，过惯了安逸生活的你，还能经受得住风雨的磨砺吗？

鸟人篇

鸟说：“如果不能走出笼子，抛弃安逸的生活，我的一生将永远与天空无缘，可是，我渴望飞翔！如果要我选择，我一定会选择天空，哪怕风雨侵蚀了我的羽毛，哪怕灾难从此相随。我是一只渴望飞翔的鸟！”

人说：“好吧，我把天空还给你，也还给自己。从此以后，让我们为了理起一起飞翔！”

满分理由：

这是一篇立意高远，结构严谨，富有创新意识的佳作。文章从“鸟”与“人”两个角度入手构思立意，深刻表达“要给孩子自由成长的空间”这一主题。

文章采用分章写作的方式，围绕“鸟”和“人”两条线索展开描写。“鸟篇”和“人篇”有机结合，前后相连，共同组合成一个整体，表达同一个主题。在表达主题时，作者通过细致的心理描写展现“鸟”与“人”的思想性格，最后一节，通过对话升华主题。效果很好。

双线结构方式与众不同，这样的写作方式既新鲜又别致，富有创新意识。