新课已结束，即将进入中考总复习阶段。面对这一届初二学生：底子薄，思想重视程度不够。针对这种情况，如何在时间紧迫的情况下制定出科学、有序的总复习计划，并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，我认为这才是我们生物教师当务之急的，也是能够让学生从容面对中考的有力武器。

        “两轮复习法”要求先全面复习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突击重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，这样即系统全面又有侧重的复习，基本上能使大部分学生掌握听学知识，考出较为理想的成绩。

        一、各阶段时间安排及要求：

        （一）第一轮复习阶段（08年4月25日—5月30日）

        本轮复习为“全面复习打基础”阶段，要求：抓纲务本、夯实基础、全面复习、单元过关。

        （二）第二轮复习阶段（08年6月1日—6月14日）

        本轮复习为“突出重点、突破难点”阶段，要求：强化重点、强化难点及疑点、误点、弱点、考点强化，精讲，多综合，多练习。

        二、具体要求及做法

        （一）第一轮复习阶段：针对学生对已学的生物基础知识，因时间久部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求师生全面扎实复习基础知识，具体地说：教师“依纲靠本”扎实地讲清各单元知识点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在“温故知新”的基础上，重新识记，理解，应用。

        此阶段：我们将采取一些必要措施来巩固和增强复习效果

        1、教师应根据每节课复习内容，精选练习，布置适量的难度适中的练习供学生练习，并通过适量的批改，检测复习效果，为下一轮重点、难点复习提供依据。

        2、单元测试，阶段测试。

        3、把书本的知识点进行归纳总结，列出复习提纲，让学生课后去识记。

      （二）第二轮复习阶段：针对学生第一轮复习，反馈情况，以及《考纲》的重点要求。强化训练重点、难点内容。以使学生在掌握全面基础知识基础上，能把握重点，突破重点加深对知识理解和应用。

        此阶段：

        1、采取专项训练，教师应精选练习，在课堂精讲，帮助学生抓住重点，辨析疑点，查找误点、弱点，突破难点。

        2、课后，要精选与课堂知识点相关的练习，供学生在课后专项训练，并尽力使学生题题有所收获。

        3、习题排编：

        4、最后练习淮中订阅的六套综合试卷。