姓名 王晓书

　　性 别 女

　　毕业院校 重庆巴蜀中学

　　高考成绩 语文127 英语132 数学140 文科综合257

　　考入学校院系 北京大光华管理学院

　　人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有；

　　难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头；

　　谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由；

　　愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。

　　阳光总在风雨后，乌云上有晴空，

　　珍惜所有的感动，每一份希望在你手中；

　　阳光总在风雨后，请相信有彩虹，

　　风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。

　　《阳光总在风雨后》是我在整个高三的岁月里最喜欢唱起的一首歌，也是我在高三里最深刻的体会和感悟。我把它作为文章的开始，是想将其送给所有即将或正在经历高三的人，祝福他们能在朋友和亲人的陪伴下，走过艰难的高三岁月，实现自己的梦想，增加人生的阅历，变得成熟、坚强而坦然。

　　请相信，阳光总在风雨后。

　　高三，当我正在经历它时，觉得是地狱的煎熬，是苦难；但是，当我走过高三，再回首遥看，才发现自己是那样地怀念那段时光。因为在那段日子里，我有梦想，可以执着地去追求；我有朋友，可以相互关心，相互鼓励，把心灵紧紧靠在一起取暖；我有亲人，作为最坚强的后盾，为我撑起一片蓝天；我有恩师，为我传道授业，用人格的魅力感染我，使我的知识和内心都不断地充盈和丰富；我还在苦难的煎熬里历练出了一颗敏感而细致的心，更能感悟更懂得珍惜生活中点点滴滴的美丽。高三的岁月，是我的生命里最宝贵的一笔财富。

　　一、我在地狱仰望天堂

　　很小很小的时候，北大就是我心中的一个圣殿。那里有美丽的未名湖、博雅塔，渊博的老教授在校园的林荫道上前行，浓浓的书香弥漫在整个校园。但是，儿时的我从未想过自己会属于那里，只是匍匐在地上仰望她，觉得她是那样的神圣而遥不可及。

　　初中毕业之后，我到北京旅游，第一次走进了北大，便深深爱上了这个地方。我渴望走进那藏书甚丰的图书馆，仿佛一块被烤干的海绵突然被浸到水里一般拼命地汲取其中的营养；我渴望每天穿过校园的林荫道，途经那些墙上长满爬山虎绿叶的古老建筑，去聆听博学多才的教授的教诲；我渴望徜徉于未名湖边，看春花秋月、夏雨冬雪，听流水潺潺、鸟语唧唧；我渴望浸染在这里浓浓的文化气息和自由民主的氛围里，让北大的气质深入我的灵魂。于是，我对自己说：“我一定要到这里来，我要让我的灵魂在这里接受一次洗礼。”

　　梦想的种子，一旦种下，就会很快生根发芽。拥有梦想是一件幸福的事，每天为了梦想而拼搏更是一件快乐的事。北大的梦想，就好像一点微弱的烛光闪烁在黑寂的夜里，让我在高三的艰难岁月里看到光明和希望，给我带来支持和动力。记得在历史课上，每当老师讲到“戊戌变法创办了京师大学堂成为北京大学的前身”、“新文化运动的阵地是北京大学和《新青年》”、“北大是五四运动的发源地”，我就会心潮澎湃感慨万千，一次次地为北大在历史上的骄人地位而深深折服，而心中的那种渴望和向往也越来越深刻。

　　后来，又看到一本书里这样写道：“北大是有着特殊气质的学府，那是一种难以描摹却无处不在的氛围，居于其间耳濡目染久了，不觉与之同化。这个校园的魅力和与众不同之处在于，她让未入其中的人无限向往地幻想她的浪漫与博大，让身置其中的人酣畅淋漓地享用她的自由、丰富与幽雅，又让离她而去的人永远满怀深情地、如同遥对故土一样地怀念回想留连惆怅。” 读完这样的文字，我就觉得自己浑身充满了力量，为了实现这样的梦想，总觉得再苦再累自己也可以承受。

　　高三的每天晚上睡觉前，我总是要跑到阳台上，对着空寂的操场大喊一声：“我要考北大！”这种表达梦想的方式似乎有一些太过张扬，但是那是我从心底吼出的声音。每叫喊一次就会觉得自己被白天紧张生活折磨得疲惫不堪的心能够获得新生，变得坚强而充满自信。

　　而在填报志愿的时候，我在志愿表上郑重而坚决地填上了“北京大学”四个字。落笔起笔间，心里充盈着的是一种神圣的感情。

　　在我们喜欢去上自习的小教室里，我们都把自己的名字和报考的大学写在黑板上，在旁边再添上一些美丽的图画。看书看倦了，抬起头来，就看到自己梦想里的天堂在熠熠闪光，仿佛自己前面有一条路，只要你顺着它一直不停地向前跑，就能从现在地狱般的煎熬里一直通向梦想的天堂。

　　高三，我在地狱一次次仰望天堂，尽管每天都身心倍受煎熬、疲惫不堪，甚至觉得有一些茫然不知所措，但仍然从未放弃过梦想。我每天都看见倒计时牌上的数字在减少，每一天都觉得轻松一点。在走到200天、100天这样的整数时，我与朋友就一起聚餐庆祝。因为我们知道，随着时间的推移，我们会一步步接近梦想的天堂。

　　而当高考真正来临，我们可以去触摸梦想时，很多人却有一些害怕了，害怕那个梦想会是一个肥皂泡，一直美丽眩目地飘在空中，只要你一碰它，便转瞬间消失得无影无踪。但是，我的心中涌动着更多的是兴奋与激动。这种“守得云开见月明”拥抱梦想的快乐情绪很快就掩盖了所有的恐惧与不安。我想起自己钟爱的球星罗伯特·巴乔。足球是他一生最大的热爱，世界杯是他最大的梦想。尽管始终未能如愿，但是他终究是那样虔诚地渴望过，那样执着地追求过。他追寻梦想的过程是那样悲壮而美丽，当人们都渐渐淡忘那些曾经捧起过大力神杯的球员时，却把他的名字深深铭记。他的生命里是会有遗憾的，但是英雄无悔。想到这些，我的心里就是一片澄明坦然了。

　　学生时代是人生里多么美丽的一段时光，值得珍惜。因为此时的我们是那样年轻而充满活力，无论我们身处在怎样恶劣艰苦的环境里，我们都可以拨开乌云，仰望自己梦想的天堂。

　　二、师恩如海——站在巨人的肩膀上

　　十几年前，当我刚刚踏进校门的时候，还只是一个幼稚无知的孩子；十几年后的今天，当我成为全市的文科状元，跨入北大校门的时候，心中涌动着无限的感激之情，因为是恩师培养了我。

　　我深深地感谢我的老师。回顾自己的成长历程，每一步都落满了老师们的心血。他们循循善诱，带我在知识的海洋里遨游；他们曾严厉地批评教育我，纠正我的每一个缺点和错误；他们也曾像对自己的儿女般在我最需要的时候带我给我关怀和慰藉；他们更以自己的人格魅力感染我，使我学会正直、宽容和奋进。曾经教过我的每一位老师所给予我的都是无私的爱和如海的恩情。

　　我是一个幸运的孩子，上学的第一天就遇到了一位很好的启蒙老师——张老师。记得上学的第一天，一直都内向而胆怯的我是那么害怕去到一个陌生的环境里，心里充满了恐惧，但是当我看见站在教室中央带着像妈妈一样慈爱的微笑的老师时，就有一种对她十分依恋的感觉，那种对于上学的恐惧和排斥也消减了许多。那时的我并不知道这位老师会带我走过六年的小学时光，会在我如一张白纸的生命中画上许许多多美丽的图画，会给予我那么多的知识和人生感悟，所产生的悠远的影响将蔓延在我整个的生命中。还记得第一次完成语文作业时，我是全班唯一一个全对的小朋友。张老师在班上表扬我，眸子闪动，目光里满是鼓励和赞许。多年之后当时的情景还历历在目，只因为那一次的表扬在幼小的我心里是多么重大的一件事，就是那样的肯定在我上学的一开始就给了我自信，使我后来敢于上课时举手回答老师的提问，表达自己的想法，敢于在作文里毫无顾忌淋漓尽致地描绘自己生动而丰富的生活。还记得自己小时候总是粗心大意丢三落四，常常忘记带课本，常常忘记交作业，常常做出难题却要把简单的题目算错，却还自以为聪明。每一次张老师都耐心地纠正我，有时候也会严厉地批评我，帮助我一点一点改掉坏习惯。在小学毕业的时候，老师为我写下这样的留言：“成功的路需要勤奋和刻苦来铺垫，聪明的孩子也不例外。”每一个字我都铭记于心，时时刻刻用来鞭策自己。后来，上中学了，在路上偶然相遇，她总是要细致询问我的情况，然后微笑着温柔地对我说：“我等你的好消息。”眼里流露出的那种信任，让我感到辜负不起，要用心灵去承担。

　　我初中时的班主任刚刚才大学毕业，与我们的年龄相差不到十岁，是一个亲切得像哥哥一样的性情中人。刚刚开学时的军训中，只因为我们班在军训的会操里没有被评为优秀班级，他竟然当着全班的面潸然泪下，使我们在场的每一个人都惊诧不已。那时的我倔强、叛逆而又偏激，有时候会做一些傻傻的错事让他生气，狠狠地批评我。我便心怀怨气，更加地和他对着干。后来慢慢长大，懂得沟通，学会去理解老师，发现他一直是那样无私地爱着我们，关怀着我们。在初三分班时，我哭得死去活来，他送给我们每一个人一张祝福的纸条，我透过迷朦双眼的泪水看到他在纸条上为我写着“唯美主义者，（是吧？）愿你在人生的路上越走越广。”

　　当我在高三心情不安定起起伏伏的时候，他也给我打来了电话，只是几句简简单单的问候，鼓励我要勇敢坚强，却让我温暖好久。他总是以为我还是从前那个脆弱的经不起风浪的小朋友，我现在好想告诉他，我已经长大，可以坚强地承担起生活的风风雨雨，独自到属于自己的天空去飞翔。

　　在高三的时候，我又一次深刻地体会到了老师的伟大：我每一个知识上的漏洞，老师们都为我查找补全；我每一次提出问题，老师总是为我耐心地解答；我每一次大考答题的思路，老师们都细致分析，了如指掌；我每一生病，哪怕是小小的咳嗽，老师们都会关切地询问；我每一次丧失信心的时候，总有老师鼓励我，给予我最大的支持和信赖；而在我进入高考考场的时候，他们又同我击掌，给我助威。

　　我记得高三时一位老师曾在我最艰难的时候这样对我说：“你的知识是学得很扎实的，我们都相信你是最好的，所有的老师都会是你坚强的后盾，陪伴你走过这一段艰难的时期，你所有取得的成绩都是你自己努力的结果，而所有的责任都让我们老师来为你承担。”当时，我的心里涌起无尽的感激，有这样的老师做我坚强的后盾，我就不会再害怕困难。

　　牛顿说：“我是站在巨人的肩膀上才能取得如此的成就。”我是远远不及牛顿的伟大，我却能够深切地体会到，一个人的成长，是离不开别人的关怀和引导的。我是幸运的，我所走过的一段一段的人生路总是有不同的老师陪伴，而他们所给予我的无私的爱，是相同的。

　　三、善结友朋，受益匪浅

　　高三是一种苦难，是一种我们年轻而脆弱的生命无法单独承担起的苦难。所以我们相互搀扶，走过生活的曲曲折折；我们紧紧相拥，在寒冷的日子里把心灵靠在一起取暖，我们点亮心灯，为对方照亮前程。

　　在高三里给我关怀和爱的朋友有三种。

　　第一种是朝夕相处的亲近的朋友。我们在学习上相互帮助、相互讨论，编一些暗号来记忆那些难背的题目；我们在生活上相互照顾，有谁病了总有一大群人关心；我们下课时到走廊上去玩一些幼稚的游戏，如孩童般疯疯闹闹，但所有的人都玩得投入而快乐；我们在一起聊天，无话不谈，一同分担忧愁，一同分享快乐，一同为了梦想而奋斗。

　　每个周日的下午，回家后返校的同学们都会带来一大堆好吃的东西。我们在小教室的阳台上聚餐，我摆一盘凉面，你带一份辣子鸡，她端出一碗糖醋排骨，好菜摆满了桌，每个人都吃得兴致勃勃。那时侯，碗筷与杯盘碰撞的声音是我记忆里最美丽的音乐。

　　我们也曾聚在寝室里，搬来录音机和音响，边唱边录我们的《阳光总在风雨后》。

　　“我是外婆。”

　　“我是杨D。”

　　“我是小兰马。”

　　“我是王猪猪。”

　　“我是小企鹅。”

　　“我是室帅。”

　　“我是花花。”

　　“我是器器。”

　　“我是外婆媳妇。”

　　“我们要把这首歌献给世界上所有爱我们和我们爱的人。”

　　“人生路上甜苦和喜忧……”

　　这是属于我们自己的歌，越唱越快乐，越唱越觉得未来充满希望，唱着唱着就一起走完了高三的艰难岁月。

　　我永远也无法忘记自己在高三度过的18岁生日。那一天，我的朋友们都早早在教室里等待，等我一来到学校，她们就在教室外的走廊里为我唱起了生日歌。我看到眼前每一个人都是那样真诚地向我微笑祝福，我听到“祝你生日快乐”的歌声在我的耳畔响起，我感受到浓浓的友情将我包围，心中涌动的是难以言表的快乐。当其中一个女孩把她们亲手编织的花环带到我头上时，我觉得自己仿佛成为了童话里的公主，是这个世界上最幸福的女孩。打开她们为我准备的生日礼物，我看到有各式的糖果，有一盒铅笔芯，有漂亮的钥匙链，甚至还有几个可爱的晾衣服用的夹子。这些礼物并不贵重，但是却让我深深感动。在这样一个平日里不能出校门的封闭式学校里，我可以想象她们前一晚是怎样想方设法从自己的寝室里寻找出各种小东西为我拼凑出生日礼物，也清楚地知道她们是舍弃了高三里分秒如金的时间来精心为我编织花环。我已经记不得当时自己的表情和行为，只记得自己的心中充满了快乐和满足。

　　高考的那一天，我们手拉手走进考场，相互拥抱和祝福，期待可以一起走进天堂。我还记得当时有两个女孩跑过来，微笑着用我写的《致天空》里的调子对我说：“亲爱的书书你好，今天的我特别特别想对你说一声祝你考好。”当时的感觉，就觉得心里一下子被一种东西填满，没有了考前的紧张，只有无以伦比的快乐和轻松了。

　　在即将离别的时候，我们相约到草坪上去照相，每人头上系一条漂亮的头巾，再拉上我们的英语老师扮洪秀全，在最灿烂的阳光里露出最灿烂的微笑，拍出我们“太平天国”的全家福。

　　另一种朋友，是那种在同一个学校里，因为繁忙的学习任务而很少相聚，但在心里彼此祝福和关心的朋友。

　　我们如果在走廊上偶然相遇，会相互微微一笑，一点头，在短短的几秒钟里，默契地互相问候，不需要语言，已彼此体会到那份温暖。

　　我们会在对方最困惑和迷茫的时候送去关心，或许只是从教室到寝室短短几分钟的路程一起聊着天走过，或许只是写一张纸条摘录一段优美的文字，或许只是网上的一段留言，简简单单，但却是真真切切的关怀。

　　还有一种朋友，是在遥远的地方，和我相互牵挂思念的朋友。我们总是在心里默默祈祷，希望对方可以过得幸福快乐。我和他们通信，即使在最繁忙的高三里，我也会写信告诉他们我身边发生的点滴小事、我的感受。我喜欢给这样的朋友写信时的感觉，就像在写日记，心扉完全敞开，毫无掩饰。细致地记录生活，在分担他们的苦恼给他们带去劝慰的同时，自己也变得坚强起来。他们也给我来信，给我慰藉和心灵的支撑，并在信的末尾写“如果很忙就不要给我回信了，吃得胖胖的”，让我为那份体贴感动好久。偶尔也会接到他们的电话，熟悉的声音从电话听筒里传来，或是关切的询问，或是痛苦的倾诉，或是真诚的祝福，或是一声问候，或是几句鼓励，每一次每一次都为我送来滚烫滚烫的心灵鸡汤。

　　我在自己的日记里曾这样写到：“每天晚上，我都要缝补好这个白天被生活折磨得支离破碎的自己，明天又让一个完整的自己被碾碎。”高三的时候觉得每一天都是炼狱，可是现在写下的所有关于高三的文字，字字句句里都是爱和诗意。也许越是在痛苦里煎熬，越是珍惜生活中难得的美丽，只有把生活里点点滴滴的友情收集起来，作成针线，才能缝补一个破碎的自己。我想很久很久以后，随着时光的流逝，高三时所感受到的艰苦与烦闷会在记忆里慢慢淡去，而金子般的友谊犹如黑夜里的星星一直在我的记忆深处闪烁。

　　四、倚着家的港湾，备考不再孤单

　　高三的时候我每个星期会期盼两个日子：一个是星期三，一个是星期六。因为星期三是妈妈送饭的日子，而星期六是回家的日子。心里有一点期盼，再漫长的日子也不会让人觉得遥遥无期了。

　　每一个星期三上午的最后一节课，我会特别地盼望下课，不停地看表，等下课铃一响起便第一个冲出教室。无论是刮风下雨还是烈日当头，这个时候我总是能在二楼的走廊上看见妈妈提着几大包东西，在楼下等待。而在妈妈的身边，我还能够看到许许多多静静地等待下课、等待给自己的儿女送去关怀的父亲母亲。那天中午，我寝室的书桌会被各种各样的食物占据，有可口的饭菜，有妈妈亲手熬的汤，有我最爱吃的水果，甚至连第二天早晨吃的点心，妈妈也为我一一备齐。妈妈会怜爱地看着我狼吞虎咽地吃饭，不停地给我夹菜，一面还给我交代晚饭吃什么，明天的早点又给我放在哪里了。那时候我会觉得妈妈做的菜是天下无比的美味，因为那里面有家的味道。

　　周六的时候，我会因为晚上要回家而整个下午浸润在一种欢乐的情绪里，而吃着冰激凌走在回家的路上我会情不自禁地微笑。

　　回到家里，躺在沙发上舒舒服服地看电视，我就觉得自己紧绷的神经就立刻松弛下来，不用想有多少作业没有做，不用着急有多少书没有背，也不用担心考试成绩的高低，只是静静享受家庭的温馨。晚上睡觉时让妈妈陪我，我会向她谈起我现在的生活和未来的打算。她静静地听，尊重我的想法，也给我一些建议。我抓着妈妈的手入眠，心里觉得好踏实。

　　取得高考的胜利，我特别特别感谢我的家人。他们从来都不曾给我压力，却用爱为我营造了一个温馨的港湾，让我在疲惫的时候可以回来休息，加足精神，又重新扬帆起航。我还记得当时外公总是一遍一遍地告诉我：“小书呀，我舍不得你走那么远。你要是上不了北大也很好，读一个离家近一点的大学，我每一个月都来看你，给你提鸡汤来，从家到学校汤都不会凉。”那时侯，我总是埋怨他的目光短浅。后来当我真正考上了北大，看见外公一脸会心的微笑，才知道当初他撒下一个美丽的谎言，用心良苦地为我减压。我还记得有一天自己作业多得做不完，书也没有背，还被老师拉去补课，第二天的考试还没有准备，情绪坏到极点，整个人快要崩溃。于是我便决定从这一大堆乱七八糟的事情里逃跑，溜出学校，回到家里。一打开门，当我一看到妈妈，我的眼泪就止不住地往下掉，我记得那天晚上我扑在妈妈的怀里哭得唏哩哗啦，所有压抑在心里的悲哀都发泄出来了。哭过之后就觉得舒服了很多，又可以回到学校里去面对新的一天生活的挑战了。家就是这样一个地方，在受伤的时候可以回来疗伤。而在高三的最后一段时期里，我决定由住校改为了走读。尽管每天路途奔波会有些麻烦，但我喜欢停驻在爱的港湾里，被浓浓的亲情所包围，慢慢积聚起力量，去迎接生命中的一个个巨大挑战。

　　现在的我，已经是身处在离家千里之外的燕园之中了。但我知道无论自己走到哪里，身后总会追随着家人关切的目光，他们的爱会越过千山万水一直传递到我的心里。

　　家，是我生命里永恒的牵挂。

　　五、开卷有益，学海无涯

　　从我出生的那一天起，我的父母就许下心愿，希望我能用知识填充自己的人生，成为满身书卷气的人，所以为我取名为“晓书”，就是“拂晓读书”的意思。也许是老天爷听到了我家人的祈祷，为他们的虔诚所感动，于是遂了他们的心愿，赋予了我对书籍与生俱来的热爱。

　　小时侯，躺在床上，听妈妈给我讲故事，看着书页一页页从妈妈手中翻过，《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》、《灰姑娘》、《阿拉丁》……一个个动听的故事就从妈妈的口中流泻出来，一直淌到我的心里去。我仿佛被带到开满鲜花的小树林、金碧辉煌的城堡，真实地看到美丽的公主、活泼的小矮人、邪恶的女巫。一个个鲜活的人物在我的眼前跃动。在小小的我心里，书是一样好神奇的东西，可以把我带到另一个从未接触过的世界里。

　　上学了，渐渐学会识字了，读书便成为了我最大的乐趣。闲暇的时候，我常常搬一个小板凳，坐在阳台上，蜷着身子，一个人躲在那里静静地读书。读着读着就忘记了时间和周围世界的存在，把自己完完整整地融进书里的世界，同书中的人物一起哭，一起笑，一起生气，一起紧张。一直读到吃饭的时候，妈妈叫破了嗓子也叫不醒我，最后总在阳台的角落里把小书虫揪到，还要催促半天，我才磨磨蹭蹭地放下书走到饭桌前，可是脑袋里还惦记着书里的故事。随着年龄的增长、阅历的丰富，我读书的范围也越来越大，从浅显的童话到复杂的名著小说，从单纯的故事到散文、诗歌、戏剧等不同的文学形式。每多读一些东西，我就会发现新的惊喜，得到新的收获。

　　即使在高三那种分秒如金的日子里，每个周日返校后的晚自习，不管功课有多重，总有一个小时是我的读书时间。那个时候，我总会翻开那些自己深爱的诗集、散文集和小说，贪婪地阅读。优美的句子便如泉水一般汩汩流进我的心里。读到“飞翔是沿着大地无边的梦想，因为有家所以才要去飞翔”，我便告诉自己，不要成天如黛玉般吟着“天尽头，何处有香丘”而自怨自艾，要承载着梦想与痛苦的重担去飞翔；读到“无论现实如何，我们总是要像哲人说的那样，做一个诗意地栖居于大地上的人，我们心中的那一份简单、敦厚、温柔与坚韧，那天性中永远不可剥夺的生命尊严与快乐是独立于外部世界而存在的”，我就觉得心中一片澄明，所有的压力和烦恼都被抛开，只是感觉到自己的心脏在真实地搏动；读到《长腿叔叔》里的小女孩满怀热情地去对待生活，坚强乐观地战胜困难的故事，我自己也受到感染，想要做一名敢于直面惨淡人生的勇士，用一种积极进取的心态去面对现实。好书是高三里的精神食粮，每个周末我都要享用这小小的奢侈，为我被生活困扰的心剥去茧花，让它露出最温润而鲜活的本质。

　　而当我终于进入北大，走进她那气势磅礴的图书馆，看到一眼望不到头的书架上摆满了各种图书时，我感觉自己仿佛进入了一个书的天堂，心里跃动着抑制不住的激动。当时就想要时间如此凝固，让我永远永远地呆在那里，去读那永远也读不完的书，没有结束的时候。

　　书是我一生中最好的伙伴，我不能想象自己的生命要是缺少了书会是怎样地暗淡无光。是书籍滋养了我的心灵。每读一本好书，就是与作者伟大心灵的一次对话，我感觉自己就仿佛坐在他们的面前，与他们促膝而谈，倾听他们诉说关于生命真谛的感悟，感受他们的殷切关怀。安徒生在一篇篇童话故事里告诉我要拥有一颗善良的心，宽容别人，常常给予别人关怀和帮助；夏洛特·勃朗特在《简·爱》里告诉我，要满怀悲悯地去生活，要忠诚于自己的内心，要活得有尊严；海明威在《老人与海》里告诉我，如果付出，可能不会有收获，但如果不付出，一定不会有收获，要坚强地面对现实，承担生活中的苦难，和一切困难做斗争；曹雪芹在《红楼梦》里告诉我，自由与真爱的可贵，需要好好珍惜和呵护；陶渊明吟着他的诗飘然而至，为我讲诉着“淡薄以明志，宁静以致远”的道理……我的心灵就是在这些散发着智慧光芒的文字滋养下一天天成长壮大，这是一个缓慢的让人不易察觉的过程，而当你发现书籍所起到的作用时，会感受到一种难以名状的喜悦。书籍也充实了我的大脑，凡尔纳带我在全球航行观光，他是最好的导游，把途经各地的地理知识都为我一一讲解，使我知道世界的广大；房龙带我穿梭于时间的隧道里，生动地在我的眼前演绎历史中的刀光剑影鼓角争鸣；我可以顺着川端康成细腻的笔触去体验日本女子凄美的生活，也可以随奥斯特洛夫斯基到炮火纷飞的革命战场上去经历一场血与火的洗礼。在书的世界里，我是那样的自由，不受任何束缚地在广袤的空间和绵长的时间中跳跃，贪婪地攫取着知识，大把大把地扔进嘴里，咽下肚去，存到大脑里，一辈子都可以随时翻出来咀嚼享用。而读到一些优美的句子时，我会情不自禁地默默背诵，某天写作时突然想起，信手拈来几个词语，便惊喜地发现为文章增色不少。

　　读书，我认为是世上一大乐事。我希望所有的人都能够分享我的那一份快乐。只要尝试着去读，你就会为自己打开智慧之窗，看见一个旖旎多彩的世界。有了这些知识储备，高考在你这里就不再是一座难以越过的山峰，你就知道什么叫做“会当凌绝顶，一览众山小”。

　　六、学会制定战略规划

　　面对任何一件复杂的工作，我们都要学会根据其自身的发展过程的特点做好战略规划。社会主义建设要分三步走，我自己整个高三的学习和心理变化过程，也是划分为三个阶段的：

　　第一阶段（高三上学期）

　　经过了整整一个暑假的休息，体力充足，许多同学也在心理上也做好了准备，要在高三拼尽全力向前冲刺。而高三的新课，老师们多会集中在这一段时期内完成，并开始组织一些系统的复习。这一阶段是知识体系的形成时期，也是成绩水平的定位时期。在这一阶段里，每天的知识接收量会比较大，需要记忆的东西多，提高学习效率和重视日积月累是非常重要的。要摸索出一套适合自己的学习规律，安排好生活和学习时间，调整出最佳的学习状态，把每一分钟，每一秒钟都利用到极至；做到当天学习的知识当天消化，决不做夹生饭；抓紧时间对自己的薄弱科目进行突击，不留弱点，不断完善自己知识结构。在这一阶段里，不要太重视平时测验成绩的高低，而应从每一次的测验里发现自己的知识漏洞，及时弥补。

　　这是我高三里最勤奋，也是成绩提升最快的一个阶段。经过了开学后第一个月的摸索适应，我对自己每一天的时间有了大致的规划，（例如早自习分为两段时间，分别分配给语文和英语；下课时先花一两分钟记忆一个英语单词，再到走廊上放松；中午挤出半小时背书或完成作业，然后午休以保证下午的听课效率；下午下课后的零杂时间用来洗衣洗澡；晚自习上的整块大时间用来做定时的练习或是系统的复习）每一分每一秒都决不浪费。同时我也弄清楚了自己的薄弱科目和每一个科目里的薄弱环节，做出一个远期的学习计划。（例如我发现自己的英语不好，就及时和英语老师交换意见，分版块地突击，同时时间安排向英语倾斜；我的语文错别字方面还存在问题，我便用有关错别字的复习资料和练习题汇总进行复习；我的数学计算容易出错，便在平时作业和测验时特别留意培养自己的计算能力）另外，我还常常利用周末的时间留校自习，将一个版块（如历史的一段历史时期，政治的一个单元）进行系统的复习，把平时学习的小的知识点串联起来构建整体的知识网络。在这一段时间中，我的考试成绩总不是最好，有一些起起落落，但是我准备了错题本，每一次测验都认真分析总结，每错一道题都有所收获。我认为，我们从一开始的时候没有人可以做到尽善尽美，只有在不断的犯错和改正中才能够完善、提高。

　　这一阶段的最后，往往会有一次比较大型和正规的考试。比如说我自己就参加了全市的第一次诊断性考试，对待这次考试的态度应该是比较认真，但不要过于紧张，就把它当成是对自己高三上期学习的检查，一种积蓄已久的力量的释放。当时我自己比较紧张，因为从来没有把自己放在全市的范围内作过比较，甚至考前的那晚没有睡好觉，但是拿到考卷就逐渐进入了状态，只想到去做好每一道题，便会抛开很多的烦恼和压力。

　　第二阶段（高三下学期开始至高考前一月）

　　这是高三里身心倍受煎熬，最最痛苦的一段时间。高三开始时的信心百倍干劲十足已经被一学期的紧张学习消磨得所剩无几，而高考看来似乎遥遥无期，总复习还没有结束，综合性的练题又开始了。每天会觉得筋疲力尽，体力和心理承受力都在透支，感觉自己如同机器般每天机械地干着同样的事情，每一分钟都是煎熬。我记得当时我也曾想要放弃，曾一个晚自习都呆坐在那里盯着一页历史书却什么也背不进去；曾跑回家扑到妈妈的怀里大哭一场；曾和室友聊天到深夜，在操场上拼命地跑步来释放压力。当时有一个老师这样对我们说：“这是每一个高三学生都必然经历的阶段，就好像一个举重运动员，他刚开始举和已经举起杠铃时都不会觉得特别累，而在即将举起的瞬间是最难最难的。这是决定成败的时候，只要熬过了这一关，便会觉得海阔天空。”只是简简单单的几句话，却让我受到很大的启发，并且为这位老师能如此地理解学生而感动不已。

　　这一阶段所做的就是忍耐忍耐，决不放弃，偶尔会发泄，偶尔也放松。但是你要竭尽全力，坚强地承担苦难，勇敢地面对现实，利用好你每一个有心情有体力学习的时候，去提高自己的水平。我想给的建议就是当你看书看得太烦的时候，可以尝试着换一种学习方式：做一些题，或是和同学交流讨论、互相提问，也可以编一些利于记忆的顺口溜，把复杂的问题变得简单。这段时间里，在跟随老师的进度进行复习的同时，可以自己再走出一条复习线路来，进行双轨复习，（比如历史，如果老师是按朝代时间顺序复习，那么你自己可以再尝试着把所学的历史知识归纳成政治、经济、文化、民族关系、对外关系等各个单元从另一个角度进行复习）也可以做一些各科综合的尝试。（比如根据地图分区复习，掌握某一区域的地理特征的同时联想一下该区域里发生的历史事件，特别注意地理环境对历史事件的影响，同时也联想一下该区域内有关政治的时事热点）

　　在心理上，可以给自己一些积极心理暗示，并寻找一些发泄方式。我自己在这段时间里就坚持写日记，来舒缓压力，我还常常和家人与朋友交流，或写信，或打电话，或面对面地聊天，把心里所有的不快都倾诉出来，也替别人分担忧愁。我还每个星期都送给自己一句鼓励的话（例如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”、“快乐与痛苦，都是上天给你的课程，你必须认真学习”），我把这些话一句句贴在自己的课桌上，每天在不经意间看一眼，就会受到一种鞭策。

　　第三阶段（考前最后一月）

　　这一个月里，去钻研一些偏难、怪的题或是背一些新的知识已经没有意义。因为你的知识结构已经完全形成，你不可能再有大的动作，只是在一些细枝末节上做一些小修小补，使其趋于完美。这个阶段里最重要的就是保持良好的心态，调整出最佳的应考状态。这段时间中，应该回归书本，用一个月的时间把所有学过的书浏览一遍，查漏补缺，增加知识的熟练程度；每天做少量的基础练习以保持考试状态；调整自己的作息时间，休息放松大脑，并注意把自己的兴奋点调整到与高考考试时间吻合的时间内；保护注意保护好自己的身体，尽量不要生病，以免影响考试发挥；还要克服浮躁的情绪，不要因为高考将至而过于紧张或过于兴奋，保持一颗平常心，每天的学习时间虽然缩短但高效应该不变；可以在平时设想一下高考时可能会出现的特殊情况及应对方法，有心理准备后在遭遇特殊情况的时候会比较冷静。

　　因为我们学校所处的地方叫做“龙湖”，所以一位校长在这时候送给了我们八个字：“龙马精神，湖泊心境。”我觉得这是那时候他送给我们最好的礼物。就我自己而言，我在这段时间内由住校改为了走读，每天回家后吃点东西，和家人聊聊天，基本上不会再看书学习，睡觉的时间也提前到十点半左右；同时还向老师申请了不上早自习，以保证充足的睡眠并使大脑在上午九点到十二点之间处于最兴奋的状态。在学习方面，我开始了扫描式的快速浏览教科书和重要的复习资料，翻阅以前整理的错题集，并把浏览过程中发现的遗漏问题记录在一个小本子上，及时向老师和同学询问或自己查阅资料。每发现和解决这样的一个问题就是一个收获。也可以找一些自己还比较薄弱，但是提高会比较快的部分进行突击。比如说我自己英语的作文水平还不太高，有四五分的上升空间，我就在这一段时间内每天写一篇英语作文给老师批改，在一两周内掌握了写作不同类型文章所需的结构和语言特点，我的英语写作就出现了一个飞跃。

　　七、心态调整，镇定自若

　　我在高三时听人说过，要想高考取得好成绩，有四点因素非常重要：第一，是考场心态；第二，是考前心态；第三，才是知识水平；最后，是应试技巧。可见，良好的心态是高考成功的关键，我想根据自己的经历，谈谈调整心态的方法。

　　枯燥的学习、备考容易让人浮躁、焦虑。此时，何不支起耳朵倾听大自然的声音？

　　下面是我在高三的最后一段时间里写下的一首诗——

　　致 天 空

　　亲爱的天空你好，

　　今天的我，特别特别想给你说一声谢谢，

　　请不要因我的唐突而诧异，

　　那只是积聚已久的感激自然流泻。

　　感谢你，阳光灿烂的天空：

　　让我想起母亲的笑靥，

　　就好像好心的仙女在森林深处为迷途的旅人点起的篝火，

　　温暖而热烈；

　　感谢你，繁星撒满的天空：

　　让我的心陶醉地随着夏风摇曳，

　　埋藏在灵魂深处的记忆被唤醒，

　　那是我的恒星，永远不会泯灭；

　　感谢你，乌云密布的天空：

　　板着面孔郑重地向我告诫，

　　不要逃避现实在幻想中生活，

　　忍受了苦难才能达到真正的人生境界；

　　感谢你，落日余辉装点的天空：

　　仿佛一位盛装赴宴的公主回眸一瞥，

　　美丽、优雅、略带羞涩，

　　在不经意间给我感动和慰藉。

　　谢谢谢谢，我亲爱的天空，

　　我会铭记你给我的一切一切，

　　因为有你每天为我演绎神奇，

　　我的心田才永远不会龟裂。

　　我不曾学习过作诗的韵律与规则，也不懂写诗的风格与流派，只是信手写下，或许用专业的眼光来评判，这不是一首好诗。但是，时隔几月，当高考结束，尘埃落定，我已成为北大的学子时，重读这首诗时，我依然会感动不已。因为我发现自己在高考的巨大的压力之下，没有变成麻木不仁的学习机器，还懂得去欣赏自然的美丽，还怀着那样一种感恩的心态去生活。

　　其实，在整整一年的高三生活里，用心灵最敏感的部分去感受自然之美，是我每天的必修课。我喜欢在下课时眺望窗外看那或灰暗或明净或惨淡或瑰丽的天空，看微波粼粼的龙湖，看各式的树木绿得深深浅浅错落有致，看麻雀跳跃着飞行，白鹭却优雅地滑翔，看一种名叫“黄金急雨”的花的黄色花瓣漫天飘洒的美丽。我喜欢和朋友们在晚自习之后到操场上散步，数天上的星星，观察月亮的圆缺，在每一颗星星里都埋下自己的梦想和希望。我喜欢下午在小教室的阳台上看书，看倦了就微闭着眼睛，任阳光暖暖地把我包围，仔细聆听鸟叫的声音，烦躁的心就一下子变得安静，心上的积雪都很快融化。我喜欢在周末的时候与好友到湖边散步，捏碎了饼干撒在湖里引来一群群小鱼争食，躺在长椅上看太阳透过树阴射下的星星点点的光亮，站在木桩上看彩色的蜻蜓在我们身边盘旋，心情变得如水晶般纯净透明，所有的烦恼都烟消云散。我还喜欢在夏季里买一束栀子花，插在花瓶里，放在课桌上，天天为她换水，空气里便弥漫着栀子花淡淡甜甜的香气。

　　有同学告诉我，校园里有萤火虫，我便很长一段时间每天晚上跑到校园边的草丛里寻找。结果什么也没有找到，却把草丛里静静等候我的蚊子喂了个饱。可是后来，有一天，或许是被我的诚意所打动，当我心情坏到极点，独自站在走廊上徒然伤感的时候，一位好心的萤火虫先生竟然造访了我，点着绿色的灯笼从我眼前徐徐滑过，优雅的弧线美丽得让人眩晕。我站在一旁惊讶得目瞪口呆，自然为什么会如此眷顾垂爱我，让我在最深的绝望里感受到这样的惊喜和感动。

　　东山魁夷说：“夜深人静的时候，心灵的泉水会唱歌。”人，本来就是自然的孩子，人穷则返本，我想只有热爱自然，用敏感的心灵去捕捉点点滴滴的自然之美，才能拥有一口永不干涸的心灵泉水，在我们经历苦难的时候为我们唱起动听的歌。

　　若到考试之前，最重要的是自信了。要想到自己已经经过了那么多年的学习和高三这一年的强化训练，无论如何也达到了一定的高度，即使发挥有一些失常，也不会低于一定的水平。不要把高考想得很神秘，记住高考题目里有百分之六七十是基础题，百分之二十是中档题，只有百分之十是难题。只要全部做对基础题，中档题对一半，难题碰巧对一点，就会有相当不错的成绩了。要给自己一些积极的心理暗示，比如说考前总是遇到钱包丢了之类的倒霉的事情，要告诉自己这段时间比较倒霉，到考试的时候就会否极泰来；而若是考前一直运气不错，就要把它当成是好兆头了。

　　临考的一两天里，可以抽时间去做一些自己喜欢的事情。女生可以逛逛街，男生也可以打打游戏，只要不太劳累，保证睡眠就行。这样子心情就会自然地放轻松。

　　而到了临考前的几个小时，可以抱抱佛脚，看看书。我在考语文前看了看要求背诵的诗句，考数学前背了一下常用的三角公式，考英语前记了记单词，考文综前翻了翻书上涉及重热点的部分。其实做这些事情并不是想要临时记住多少知识，只是想让自己的大脑提前进入相关学科的思维状态，拿到卷子不用调整思维就可以如行云流水般地开始答题。这样的抱佛脚，有时候也可以收获意外的惊喜。以我自己为例，6月8号下午考文综，我在中午的时候就翻开历史书，想到历史老师提到过今年是2003年，以3结尾年代的历史事件会较易考到，于是我便特别翻查了一下。结果下午考试的时候，有一道题就是要求写下二战中1943年发生事件，做到这一道题，我就感觉心头一阵窃喜，因为那明明就是我几小时前才刚刚看过的内容，那道题的近10分得起来自然如探囊取物。现在回想起来，考试时遇到这样事情，得到那几分其实并不是最重要的，真正的优势在于它会影响你的心情。心里一高兴，越做越轻松，甚至就会超常发挥。

　　而在考试过程之中，最重要的是要保持冷静，理智取舍不慌张。拿到试卷后，不要忙着答题，先检查试卷有无缺漏破损，写好姓名考号，再浏览全卷大致掌握题目的难度和类型，便于安排考试时间。遇到难题不要慌，题目简单时更要格外细致、反复审题。做题时，要先易后难，把较为简单自己会做的题目做完后再去攻克难题，而不要一开始就把大量的时间花费在思考难题上，遇到不会做的题要懂得果断舍弃，想到别人也同样觉得很困难，不必心里慌张。我在第一科考试语文时，拿到试卷，就发现有一句古文默写平时背过，但无论如何记不起，作文的题目也有些出忽意料，当时心里一阵紧张，但是转念一想古文默写的那道题只有两分，即使丢掉也不会影响全局，作文的题目虽然让人意外，但是只要围绕中心紧扣题目来写，也可以得到一个基本令人满意的分数。于是，我又转为了一种较为平和的心态来做题，结果最后古文默写的题目想出来了，作文也写得得心应手。

　　在整个考试的进程中，要做到考完一科放一科，绝不要考后对答案讨论题目难易，也不要对没有做好的题目牵牵念念，更不要因为一科没有考好就伤心难过从而影响后面的考试。