如果不能让孩子提前认识社会,他们在今后与社会交往中可能会吃亏,所以应该让孩子知道他们应该知道的事情。

　　姓 名 　陆程远

　　性 别　男

　　籍 贯　北京

　　高考成绩　语文132分，数学138分，英语141分，理科综合293分，总分704分。。

　　考入学校院系　清华大学应用与数学系

　　简单家庭状况　陆程远，独生子，2002年以704分的高分毕业于北京80中。父亲是物业公司职员；母亲是公务员。都曾经当过兵，大学本科，但并非原始学历。

　　▲ 自由发展孩子的天性

　　从父母的话语和自己模糊的记忆里，陆程远概括出他小时候的样子：总体感觉还是很听话的，就是小学时有那么一段不长的时间不太乖，经常捣乱，搞恶作剧。但那时基本上就是些小打小闹，从来不犯大错误，属于那种“大错不犯，小错不断”的顽皮孩子。例如，有时候他会悄悄在同学的书包里放一块砖头，或者在同学文具盒里放些小动物，冷不丁吓人一跳。因为这些事情，他没少挨老师的批评。但是父母似乎没有太在意这些事情，他们只是告诉陆程远，开玩笑不要太过分，注意不要惹人生气就好。也许顽皮是孩子的天性吧，无论哪个孩子都会经历这样一段时期，而且这种现象往往被人们看作是孩子聪明的表现，所以父母总是让陆程远顽皮的天性自由发展——只要不犯错误，顽皮就顽皮去吧。但在学习方面父母还是很关心的。他们希望孩子能够一直保持在某一个水平上，也不要求一定要第一或是第二，只要稳定在班上比较靠前的位置就可以了。他们认为父母在小学时期的主要任务是培养孩子的学习习惯和传授给孩子一些非常基础的知识，要求不应该太苛刻。

　　父母虽然都是大学本科学历，但都是后来自修考的，并非原始学历。可以说父母的文化程度并不是很高，在学习方面不能给陆程远提供多少帮助。从陆程远小学三年级开始，他们在学习上就帮不了什么忙了。小学的时候陆程远问他们应用题，他们总是列方程解决，但那时陆程远还没有学过方程……等到学校教了方程了，再问他们难题的时候，他们又答不上来了。只有在小学学习汉语拼音的时候他们还能够进行辅导。所以对陆程远来说，从小学三年级开始，学习上的问题都是自己解决了。

　　陆程远的父母关心他学习的方式非常有趣，既体现了对他的关心，也表明了对他的信任。一般是考试完之后他们就问陆程远成绩怎么样，而陆程远总是回答说，考得不错。他们也就不再多问。不只是考试，就是平常，父母对他的学习也是采取了“放任自流”的态度，将抓学习的任务完全下放给他自己。陆程远自己有一间屋子，进到屋里，关上门，就自己学习了。实际上他在屋里干什么父母都不管，任他在自己的天地里安排自己想做的事情。有的时候他在里面学习的时间长了，父母就会叫他出去休息一下，放松一下紧张的神经，保护好眼睛。但在学习的具体内容上，他们是从来不去过问的。

　　初中以后，父母希望更详细地了解陆程远的学习情况，因为初中相对小学来说更重要。所以每次考完试成绩发下来，年级成绩排出来，陆程远都会给他们看，他们也就放心了。一般说来，父母就是起到督促的作用，好的建议他们没法提，陆程远也不让他们提。