复读的生活是寂寞的,但是要学会在寂寞中寻找人生的乐趣,学会调节自己的情绪，千万不要自暴自弃,在感叹与哀伤中荒废时间,有时候恶劣的客观环境并不可怕，只要我们身体健康,并且从
心底要求上进,那就不要怕,再大的困难我们都能够克服,永远相信自己！

　　姓名 魏 娜

　　性 别　女

　　籍 贯　新疆库尔勒

　　高考成绩　语文127分，数学140分，英语133分，文科综合237分，总分637分。。

　　考入学校院系　北京大学经济学院金融专业

　　简单家庭状况　20世纪80年代出生于新疆库尔勒，父母都是工人,中专文化程度，还有一个妹妹，比她小5岁，高中就读于新疆维吾尔自治区库尔勒市华山中学。

　　▲ 父母的信任帮我走过坎坷

　　魏娜是复读了一年才考上北京大学的，于是我们的话题就从她的第一年高考展开。“第一年参加考试的时候，感觉高考很神圣，对于即将到来的考试有些迫不及待，想要在考试中证明自己的实力；同时又有些担心，害怕一些不可控因素会影响自己的发挥，害怕品尝失败的滋味。”令人遗憾的是，去年她仅以一分之差与北京大学失之交臂。魏娜当时很难过，情绪低到了极点。父母也非常理解女儿的感受，他们并没有因为这次考试的失利而责怪她，也没有刻意地去做些什么来安慰她，他们只是在不经意间为女儿创造一种轻松的氛围，让她感觉“好像父母根本没有把这次考试放在心上一样”。后来魏娜选择了复读，父母也是全力支持。

　　在复读刚开始的两个月里，魏娜一直有些心不在焉。看着昔日的同学们一个一个拿到录取通知书开始了求学路，而自己却要回到教室里重新开始，她的情绪相当低落，觉得自己没有办法全身心地投入学习。到了期中考试之后，魏娜才猛然意识到，要是再这么“混”下去，这一年就又荒废了，她终于打起精神，心无旁骛地开始了学习。这段时间里，父母也看出了她情绪上的一些波动，他们并没有马上开导或者劝说她，而是采取一种表面上看来“放任自流”的态度。他们知道，女儿从小学开始在学习上就有很强的独立性，有自己的学习方法和计划，学习的时候不喜欢被别人打扰。父母很信任女儿，相信她能处理好学习中出现的各种问题，也能调节好自己的情绪。魏娜也觉得这样很好，让自己感觉到父母并不是很重视自己的成绩，这样自己就不会有很大的压力了，而且父母的信任会督促自己严于律己，只有好好学习才能不辜负父母的信任。父母在这件事情上的做法确实给许多家长做出了榜样。如果在孩子本来就很烦躁，家长又在耳边喋喋不休说个不停，尽管家长的本意是为孩子好，但是恐怕孩子也会感到很腻烦，可能会产生“你们这么说我就偏偏不这么做”的逆反心理。就这样，在父母的“放任”和自己的调整中，魏娜的学习步入了良性轨道。到今年高考前夕，她的成绩已经非常优秀、非常稳定了。尽管如此，父母也从来没说过要她考状元，他们只是让女儿放松心态，只要能发挥出自己的真实水平，考上北京大学是不成问题的。而等到考分公布，她成为全自治区的状元，这对于全家来说算是一个意外的惊喜了。

　　父母对孩子的信任比任何关心都重要，有时候正是那种表面看上去的“放任自流”让孩子感到信任的力量，让孩子能自觉地学习。这一点在魏娜的身上有着深刻的体现：

　　“我很感谢爸爸妈妈对我的信任，无论是在学习上还是在平时的生活中。在学习上他们从来都不会干涉我，即使在我看电视的时候也不会阻止我，认为我会合理地安排好时间。他们越是对我信任，我就感觉自己的责任越重，我一定要安排好学习和娱乐，否则不就辜负了他们的信任了吗？在平时的生活中也是一样，由于我在班里的工作比较多，平时电话不断，不管是男同学还是女同学，他们都不会在我接完电话后紧张兮兮地问我：‘是谁打来的呀？’‘有什么事情呀？’我觉得如果他们这样问我的话，我会感到很伤心，也很生气，因为他们没有给我充分的信任。他们不过问这些，我倒是会更自觉地严格要求自己，有时候还会主动和爸爸妈妈说一下电话是谁打来的，找我有什么什么事情。我认为这种完全平等、完全信任的家庭教育方式是很适合现在的学生的。”

　　▲ 真正优秀的人要全面发展

　　家长在孩子学龄前进行的引导教育对于孩子日后的学习、生活是非常重要的，回忆起那段时光，魏娜深有感触：

　　“从上幼儿园开始，每天晚上回到家里爸爸妈妈都会给我讲一些中国古代的寓言故事，现在我还记得当时他们讲的‘揠苗助长’、‘守株待兔’的故事；还有一些古代的笑话，都是一些很有文化底蕴的故事。慢慢地我就对这些产生了兴趣，每天晚上回来就缠着爸爸妈妈讲故事，只有听了故事我才会去睡觉。当时他们还买了《唐诗三百首》教我背，并且还给我录音，现在家里还有当时我背唐诗的磁带，这些都是我宝贵的人生财富。我很喜欢文学，平时闲暇的时候就会找一些文学方面，特别是中国古代文学方面的书来读，这些都对我的学习起到了积极的促进作用。特别是学文科，有了课外的阅读基础，无论是考试还是平时的学习都会觉得得心应手。我觉得父母对孩子的启蒙教育还是非常重要的。我的爸爸妈妈文化程度都不高，妈妈是高中毕业，爸爸是自学的大专，对我学习上的辅导他们也确实是力不从心。在成长的过程中，他们最重要的作用就是在我小的时候培养我对学习的兴趣，把我一步一步地引导到学习的路上来，可以说爸爸妈妈就是我学习的领路人。”

　　有些家长认为孩子就应该将全部精力投入到学习中去，社会工作毫无疑问地会影响他们的学习，但是魏娜的父母却不这么认为。魏娜讲述了一些她生活中的经历：

　　“从初中开始我就担任班级干部，爸爸妈妈对我的工作也很支持。他们认为一个真正意义上的优秀学生，不仅仅是要学习好，还要学会与人交往，处理好人际关系，有比较强的工作能力。高中的时候班里组织参加大合唱，因为我家离学校比较近，为了图省事，我们需要什么东西就从我家里拿，爸爸妈妈也从来没有反对过。有时候我组织活动遇到了困难，也会回来和他们说，他们就会帮我想办法，出谋划策。“

　　“他们也很鼓励我补充一些课外的知识，每次我去书店的时候他们从未过问我买些什么书，也不会阻止我看‘课外书’。在他们的眼里书没有课内课外之分，课本上的知识固然重要，要百分之百地掌握，但是同时他们也认为‘死读书’是不会取得好成绩的，还要不停地在课外扩充知识，给自己‘充充电’，只有这样才能全面发展，达到素质教育的要求。”

　　“在我和爸爸妈妈意见相左的时候，我能理解他们的出发点都是为我好，所以我不会当面反驳他们的意见，但是具体做事的时候我还是会更多地按照自己的方式去做。爸爸妈妈也能理解我所做的一切。当然这也是因为我们一直都没有什么原则性的意见分歧。我觉得随着时代的发展和我知识的丰富，我们之间的交流也会出现越来越多的分歧，在思想和观念上也开始有了一些冲突。比如说有时候我会想，等我大学毕业再次选择我的发展道路的时候，爸爸妈妈是不是还会像以前一样支持我呢？他们会不会有和我截然不同的想法呢？那时候我该怎么办？后来我想，如果真的是那样，我会跟爸爸妈妈

说明我选择的原因的，可能他们对于我所学的专业的就业形势没有太多的了解，我就会尽力让他们多了解一些这方面的东西。他们可能也会从其他渠道获得一些相关的资料，同时也会和我说说他们为什么会坚持自己的观点。等到时机成熟的时候，我们会坐下来好好谈一谈，不一定是谁一定要说服谁，重要的是一定要选一条真正适合我的路。