“不一定按老师计划复习”、“不见得勤奋就有好成绩”、“简单的题目可以放弃不做”、“学会‘不要脸’，不怕丢人”、“上课不能一直记笔记”……　　这样的观点，对于许多老师和家长来说，可能会感到不解，但李晔却正是凭着那些做法成了2000年山东省的理科高考状元，并在清华大学连续读了本科、硕士、博士研究生。上周，当李晔来到泉州七中为高三学生做讲座时，受到了许多泉州学生的热烈欢迎。本期，就让我们一起看看李晔是如何看待高考复习的？

清华博士：李晔

　　掌握学习的主动性
　　“高三时，经常会发生老师计划和学生计划相冲突的情况，许多同学便会感到无可适从，不知如何是好？”对此，李晔提出，在高三复习期间，既要吃好老师做的“大锅饭”，又要做好自己“小灶菜”，不能一味跟着老师的节奏走，也要根据自己的情况安排属于自己的小计划。
　　李晔认为，一个班级的学生很多，老师不可能对每一个同学都很熟悉，也不可能针对每个学生布置一套相应的学习计划。正常情况下，老师会针对全班大部分同学的学习情况做好“大锅饭”，就好比补钙，可能全班同学多数缺钙，补钙没有错，但有的同学不仅缺钙，可能还缺铁，这个时候，缺铁的同学就要注意了，老师不可能专门为你补铁。因此，在按老师要求补好钙的情况下，更要学会自己给自己补铁。