本报济南3月26日讯 日前我省公布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试(课程标准实验版)山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)，引起我省高中师生的极大关注，为了给广大考生提供更加完备和权威的服务，本报特别邀请了我省部分重点中学的高三一线教师对所有考试科目的《考试说明》进行解读，并就今后考生的备考进行有针对性的指导。

　　因为《考试说明》是我省高考自行命题的依据，所以《考试说明》一公布，立即引起了全省广大师生的高度关注，山东省实验中学、济南中学等学校部分科目的教研室立即召集全体一线教师，认真学习研究《考试说明》，并尽快地将考试信息传达给广大高三学生。我省高中教师在拿到《考试说明》后，总体感觉是今年的各个科目与去年相比差别不是很大，部分科目在考试内容和考查重点方面有些许调整，但与2007年相比基本上属于平稳中有创新。


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　　省教育厅有关负责人表示，2008年我省高考将继续采用“3＋X＋1”的模式，语文、数学、英语(听力除外)、文科综合、理科综合和基本能力科目的试题，仍由我省组织专家自行命制。2008年高考考试内容要与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的考查。

　　为了让全省广大考生更深刻地理解和全面领会《考试说明》的精神，以进一步指导备考和应对高考，本报特邀请了山东省实验中学、山师大附中、济南中学、历城二中等重点高中的部分高三一线教师，为广大考生详细解读今年的《考试说明》，这些教师在详细解读高考《考试说明》的同时，还就部分考生在备考中出现的问题及考生在参加高考时应特别注意的知识点进行剖析和指导。本报27日、28日两天予以刊登，请广大考生关注。

　　作文应理性思考

　　《考试说明》(语文科)与教师见面后，多数教师用“坚守”、“探索”来概括2008年的语文考试说明。部分老师认为，今年的语文高考稳中有变，一是继续体现高中课程标准的规定，再是较以前更加科学、准确。

　　山东省实验中学语文教研组组长、高三任课教师刘敏认为，在今年的语文考试说明中“命题指导思想”部分，第一次加入了“不依据某一版本的教科书”的内容，另外还提出了“以高校合格新生应具备的语文素养为依据”的内容。这些应是对素质教育的呼应。“语文素养”的内涵比“语文能力”更加丰富，它包括理论、知识、技能等方面，总之，定位更加明确了。

　　刘敏老师认为，考试内容部分按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。在“必考内容”部分，现代文阅读由“阅读一般论述类和说明类文章”改为“阅读一般论述类文章”；在“选考内容”部分，实用类文本阅读中，由原来“了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体特征和主要表现手法”改为“了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”，简单地说，科技说明文搬到第二卷的选考部分来了。这样看，科普归位于“实用”；第一卷中，突出了“论述”。从高中语文教学实际来看，论述性文章大量存在，其地位、作用也是十分重要的，无论是阅读教学还是写作教学，这样一种考查，更加切合教学的需要，对阅读教学实践也是一种积极的训练导向。

　　刘敏老师说，2008年考试说明的“写作”部分中，“发展等级1、深刻”一条，由原来的“揭示事物内在的因果关系”调整为“揭示事物内在的联系”。今年的表述准确了。因为事物之间的联系，有因果关系，有主次关系，有现象与本质的关系，等等，内涵比较丰富，符合生活的实际。而只有“因果关系”是不客观的，实际上会限制学生的写作思维。

　　对于写作考查中，每出现一个错字扣一分这样一个要求，刘敏老师特别提醒广大考生，关于作文的书写，从2007年山东考纲就提出了“每一个错别字扣一分，重复的不计”的要求，也没有“封顶”的表述。这个要求一点都不过分。刘敏老师说，作为具有十几年专门语文学习经历的人，一篇800字的文章，还要出现错别字，实属不应该的事。

　　以上是2008年考试说明与去年考试说明相比出现的几点变化。这对广大考生的高考复习是有指导意义的。考生应该适当调整，如，注意社科类论文的复习，提高对错别字问题的认识和要求，作文要加强理性思考等。大家更期待在考纲引导下的2008年高考语文试题严谨、大方、稳定，体现素质教育的基本原则，又具有时代的探索、创新精神。

　　理科知识量稍有增加

　　数学科目考查内容和试题难度的调整变化对于高中文理科考生来说都是一件非常重要的事情，高中老师认为，数学基本实现了在去年基础上的平稳过渡。

　　济南市历城第二中学高三数学组备课组长、中学高级教师孔爱中认为，2008年数学考试说明公布后，所有考生和教师感觉到心里更踏实了。在他看来，2008年考试说明和2007年考试说明相比，首先是在命题指导思想上更实际、更科学、更自信。最主要的一个体现是，省教育招生委员会命题办公室结合我省高中的教学实际，增加了“不拘泥于某一版本的教材”、“鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题”。

　　另外，2008年的数学科目“命题保持相对稳定”。相对2007年的“保证平稳过渡”，今年更显示了省命题办公室对2008年命题更加自信。另外，2008年考试说明增加了“命题力求科学、准确、公平、规范”，此条使数学命题组成员在命制试题时更加严谨，工作量更多、更大。

　　与2007年的我省高考考试说明相比，理科的数学考试范围作了微小的知识量的增加。文科的考试范围没有变化。2008年考试范围在2007年考试范围中8个模块的基础上，又增加了一个模块：“选修4-5——不等式的基本性质和证明的基本方法(指定选考)”。另外就是“题型示例”部分的改变。2008年考试说明改动最大的地方就是题型示例，以2007年的高考题代替往年的题型示例。

　　孔爱中老师认为，通过以上的对比，广大考生可以清楚地发现，2008年高考数学科的试题将延续2007年的风格：体现新课程理念，体现素质教育。孔爱中老师特别提醒广大考生，2008年的高考数学试题将继承整体难度适中的特点，但是今年又稍微有创新，这也暗示了2008年数学命题最后一题的最后一问，将适当增加难度。

　　孔爱中老师建议广大考生，2008年数学科目主要考查学生的能力，包括运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及应用意识和创新意识。鉴于今年数学科目考试的部分变化，广大考生只要认真复习，系统、优化自己的知识结构，掌握基本知识、基本技能，注重计算能力的提升，注意卷面的书写(2008年山东省数学考试是网上阅卷，书写也将决定考生成绩的高低)，就一定能在2008年的高考中取得满意的成绩。

　　英语新材料应给予关注

　　2008年全国高考英语《考试说明》已出炉，总体来说2008年《考试说明》与去年相比没太大变化，只是命题指导思想有少许调整。

　　济南中学高级教师、英语组教研组长王晓燕老师表示，2008年全国高考英语《考试说明》在命题指导思想部分加入了“重视新材料、新情境的创设与运用，测试考查学生的综合运用语言的能力。”

　　这使得2008年高考考试内容更好地与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会，并且通过创设新的语言环境，来体现东西方语言的差异，来展现语言随时代的变迁而发生变化这一明显的特征。“南方雪灾”、“2008年奥运会”等方面的题材尤其值得考生关注。

　　王晓燕老师提醒广大考生，对重点单词、重点短语挖掘整理，把同一类的词组放在一起加以比较，系统记忆。然后再有选择地重点复习几个语法大项：从句；动词的时态和语态；非谓语动词；情态动词；虚拟语气；倒装；主谓一致；固定句型及交际用法等。考生要熟练掌握语法的基本用法，不钻牛角尖，通过练习理解、记忆、巩固语法规则。考生要特别注重阅读和完形这两个题型的训练。在读的方面，要注意选材，应选择不同的体裁，如记叙文、说明文、议论文、应用文以及不同题材，如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道等时效性较强而且学生感兴趣、贴近现实生活、难易度与高考相近的文章。通过阶段性的课堂限时训练，提高阅读理解能力和速度。在限时训练后，要对做过的阅读材料进行二次处理，把同样体裁的文章归纳在一起，研究问题和选项设计的规律特点，这样做至少可以在考试的过程中增强一点儿自信。

　　王晓燕老师特别提醒，考生在备考时还要注意下面几点：听力训练要持之以恒；词汇要天天记，随时记，滚动记。对于纲内词汇还要注意其意义的拓展和延伸。平常习题中复现率高的非高考词汇注意积累，主要是掌握其意义及词性，这些词汇也要边积累边记忆；建立作文档案。准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把他们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感。朗读不仅可以练习语音语调，增强语感，而且有助于提高听力水平。语感的增强又有助于对句子和语篇的理解。