马以鑫
   
    一份作文培训广告飘然而至。开头一句“得作文者得天下”顿时抓住了我，觉得很有些创意，于是就有兴趣往下看。
   
    不料，大约六七百字的内容，全都是吹嘘培训者的如何了得。比如，“高级写作培训讲师”——头衔就有些怪，在中国，大概也是全世界，讲师就是讲师，好像还没有什么高级讲师。下面，是“多次获优秀教案奖”，真是前所未闻！作为一个教师或行政部门，拿一个教案就可以评奖？紧跟着一句是：“多次语文（写作教程）教案。”没头没脑，不知所云。大概是漏了一个“奖”字吧？那么，前面一个“教案”还不是写作的，很可能内容要广泛得多——究竟是什么，天知道！往下，是“应作家出版社与湖北作家协会邀请，已经出版个人散文集”，有些唬人了：一个国家级的、一个省级的，竟然是前往邀请，好大的面子呀。不过，这是因为文笔太漂亮，还是内容别出心裁，或许是关于作文培训之类的？下面一句出尽洋相了：“6年中、小学生经验。3年专业写手经验。”读中小学我们国家总在9年，即使有跳级什么的，没有个七八年恐怕不行。这位要给人培训的人仅仅用了6年，真是够快的。但是，“写手”又是什么意思呢？什么事情也不干，整天窝着写呀写？更离奇荒唐的还有这样的话：“13岁开始在全国杂志报刊发表文章，是曾经的高考作文满分得主。”且不说13岁了，全国有多多少少的杂志报纸呢？即使是每家发表一篇，那该是多少？至于什么高考作文满分，也只是近两年才有的新闻。即使按照该广告所披露“二十多年的写作心理历程”的数字，此人至少是十几年前或者二十年前的高考参加者，那个时候，高考作文满分，即使有，当事人恐怕也不会知道吧？
   
    还有了，什么“全国征文大奖赛等获奖达60多项”、“出版多部儿童写作刊物”云云，一看就让人心生狐疑。写出这样一份胡乱吹嘘文理不通广告的人，竟然还要做起作文培训，如果小孩在这样的门下受训，文章不越写越糟才怪。
   
    从中央到地方，为中小学生减负喊了好多年，但是，现实的问题却越来越严重。我以为，其中的原因相当复杂，但是，多如牛毛的培训和各种各样的什么课后练习辅导作业、一课一练等等，也是造成越减负越严重的缘故之一。一些老师可以不负责任，在应该精心上课的时候三心二意，有意把学生往这些地方推。家长病笃乱投医，见菜就往篮里拣。终于，这种畸形的市场泛滥成灾。
   
    善良的人们，千万不要上此类广告的当。