再次见到晓美已经是放假后的事了。很明显这次放假回来，她的情绪得到了很大的改善，精神状态也不错。看来是个不错的开头。晓美说，这次回去后同母亲谈了许多次，母亲对自己的态度有所改变，与母亲的交流，拉近了母女两人的心理距离。听到晓美言语间流露出的那丝满足，我由衷地感到欣慰，替晓美高兴，也替晓美的母亲感到高兴。
　　类似晓美这样在成长过程中出现的情感错位或是匮乏，只有当事人深层次地意识到自我现状、自我情感，逐渐学会用客观的眼光看待自已，才能把自身的心理阴影抛开，阳光般地去生活。
　　鉴于晓美自信心的缺乏，有时难免仍会触景生情想起冯南。我有意识地问她，“人饿了，看见商店里的东西，可是兜里没钱，只能控制自己的欲望。当你情绪波动，有没有想过应该克制一下自己的行为？”
　　“也想过，可是最后总是会为自己找出许多再去找他的理由。”晓美有点不太好意思地低下头。
　　晓美的自我控制力欠佳，不能把注意力积极地转移到学业当中。这是攻克晓美心理症结的最后一道障碍。“为了挽回失去的爱情，投入几乎全部的精力，就像你自己说的，好像只有情感满足了才能专心学习，这都是你的借口。”我没有给晓美留下可以支撑她的想法的任何借口，奉劝她真正地战胜自己，首先是要把当前的毕业设计认真做好，从情感的世界中超脱出来，不要再沉湎在过去。晓美答应我尽量努力去做。
　　以后的两个月里，晓美努力把精力投入到毕业设计中，咨询时间由以前每周一次减少到两周一次，一月一次，晓美的情绪在好转。当她最后一次来见我，她平静地对我说，那几天在计算机房里忙着毕业设计，已经可以不再去想冯南了。晓美终于能够正确地看待自己的情感了。
　　（文中人物均为化名）