“我想请您帮我解决一个问题。”这是一个成年男子见面后的第一句话。
　　“我孩子用录音笔偷录了我和他妈xx的声音：”不等我提问，他就急切地说了起来，“我们开始只是发现他的行为有些反常，心情特别浮躁，坐不住。写作业时，一会儿喝水，一会儿吃东西，一会儿上厕所。在卫生间里半天也不出来，一副魂不守舍的样子。三天前趁孩子上学，就在他的房间没有目标地翻起来。从抽屉里发现了一个细长的小东西，带着话筒和耳塞。我们不知道这是做什么用的，瞎鼓捣一阵，让我弄出声了。我仔细一听，没把我气死！他不知道什么时候把我们两口子xx的声音录了下来。”
　　接下来，我对孩子的情况作了进一步了解：孩子今年上初中三年级，平时表现都不错，学习在全年级排名前５０名，历年还被评为三好学生。
　　“孩子的确是个好孩子，”我从正面肯定了孩子积极的一面，“但是，你们有没有对孩子进行一定的性知识的教育？”
　　孩子的父亲一脸迷茫。“青春期的孩子，无论在体形，还是性特征、心理、内分泌等方面逐渐发生着变化，因而对性问题十分敏感，渴望了解性的知识。作为父母，没有及时给予正确的引导，这就很容易造成孩子性心理障碍、出现性偏离。他目前窃听自己父母xx过程的行为，实际上就是出于对性强烈的好奇心，是因缺乏正常了解和满足途径所造成的一定程度性偏好的扭曲。”这位父亲认真地听着我的话，表示同意。
　　针对上述情况，我提出了以下建议：首先，家长不要如临大敌，对孩子责备或给以道德上的谴责，这只是性心理发展历程中的一种轻度扭曲而已。其次，告诉孩子正确的性知识，同时利用处于青春期强烈的成人感，告诉他这种通过偷听父母性生活的声音来满足自己性欲望达到性快感的行为，是非常幼稚低级的性满足方式——真正的男子汉都不用这办法。最后，培养孩子的兴趣爱好，转移注意力，鼓励他多参加集体活动，多以正常的方式跟同龄人接触。