演奏琵琶之前，首先要注意演奏姿势，包括全身的姿势、左手及右手的姿势。
　　演奏姿势：
　　讲究演奏姿势的目的有两个：第一，为演奏创造合适而方便的条件，就需把琵琶安放得较为稳定，以使左手、右手在合适的姿势、角度、运动方向中更好地运用各种技法。第二，为了养成一种美好而自然的演奏姿势与习惯，使与由音乐所产生的气氛相配合。
　　（１）全身的姿势
　　坐在椅子或凳子上演奏，椅、凳的高度宜与演奏者膝下二市寸处（外侧高骨处）一般高，以使大腿股面水平。身躯要坐直，两肩要平稳，两脚向前，两膝之间约距离半至一市尺，琵 琶直立地置放在两股中央或左股上。琵琶面板向外，背向里（ 也可琵琶面板与人体正面构成４５度角，琴身向左前方略微倾斜）。乐谱放在前面一市尺多些的地方，两眼向前平视乐谱。面部表情要自然。演奏进行中的动作姿势都要自然而适当，优 美且大方，表现出有活力有精神的美好形象来。

　　（２）左手的姿势
　　左手主要担负着扶持琵琶、按音、运用种指法等任务。拇指一般放在琵琶背上，食、中、无名、小指放在面板的相品处，手心向内，手背向外，虎口悬靠或倚靠在琵琶的边侧处。肘部在按奏相位、品位第一把、第二把时作下垂关状，在按奏品第三、第四把位时作平行状。

　　（３）右手的姿势
　　左手主要担负着运用各种指法触弦发音的任务。手心向内，手背向外，腕部微弯。 手背面与面板所成的角度及腕部的弯度，都应视演奏者手的生理条件而定。五个手指甲向内去触弹弦身，上臂向右外方下垂，前臂向前方伸出，一般呈平行，如在较“上”处的弦身上弹奏时，又作下垂状，肘部作向右下方突出。
左手主要指法
　　按音是左手指法中最主要的指法，包括按音、断音、虚按。

按音类：

　　按音类包括断音、虚按。 按音是左手指法中最主要的指法，几乎在每到乐曲，每个乐段， 每名乐名中都要用到按音。琵琶上的各只相与品， 都是表示每个音的位置，当我们需要得到某音时， 把左手指“按”在表示某 音的相或品的“音”位上，就叫做“按音”。

　　“按音”与“散音”是相对而言的。所谓散音，是 指不需要运用左手指去按的空弦音。

　　（１）按音：用左手各个应按的手指，将弦身密切地按 在相位或品位上，同时右手弹弦，使发出所按音位的乐音来。
　　（２）断音：在左手指作按音和右手弹弦发音之后，按 指立即放松，使弦身与所按之相品位离开；但按指仍然 虚按在弦身上，用以防止产生不应有的空弦音来。
　　（３）虚按：左手指按在应按之相品位处的弦身上，但 弦身并不与相品接触，同时右手弹弦。虚按所发之声， 并非纯粹乐音，记谱时虽然写出了所按音位的音高，但 又用斜线销去，表示它是一种不纯正的乐音。
　　泛音包括人工泛音和自然泛音，在乐曲中适当地运用泛音后，可使乐曲的色彩更为丰富
泛音：
　　泛音有它独特音色，与按音、散音的音色都不相同。 在乐曲中适当地运用泛音后，可使乐曲的色彩更为丰富。泛音在乐曲中应用较多，尤其在抒情写意的文曲中应用更多。
（１）自然泛音
　　演奏泛音时，将左手指浮点在泛音音位处的弦身上， 同时右手指甲弹弦。两手手指要在同弦上同时触弦与离 弦，尤其左手指要着弦即起。左手指的姿势，犹如晴蜓 尾巴点水时的样子。右手指甲弹弦可稍重，左手指肉点 弦则宜较轻。常用的泛音位，是在每条弦的（有效弦长的）二分 之一、三分之一、四分之一、五分之一等处。
（２）人工泛音
　　人工泛音是移植来的指法，在传统乐曲中未见使用， 在现代个别乐曲中，只用了二分之一的人工泛音。人工 泛音有两类奏法：
　　第一类奏法：左手食指或拇指在上面按音，小指或 名指在下面浮点在有人工泛音音位的弦身处，右手同时弹弦发音。
　　第二类奏法：左手指在上面按音，右手拇指甲或右 手手掌下侧边缘浮靠在有人工泛音音位的弦身处，同时用右手的食、中、名、小指弹弦发音。

　　吟音是运用左手指在按弦中产生摇曳弦音的技法。可归纳为“左右摆动”与“按放揉动”两大类。
吟音：
　　本篇所说的“吟”，是包括各传派的“吟”、“揉”、“摆”等指法的总称。是运用左手指在按弦中产生摇 曳弦音的技法。可归纳为“左右摆动”与“按放揉动”两大类。

　　在作左右摆动的按吟一条弦时，左手按弦的手形，尽量使成半圆形，同时必须用手指的指尖端去按弦，不要用手指的指尖与第一指关节的中间部分的指肉去按弦。
　　用两个以上手指同时在两条以上弦身上（并不在同一个 相品位上）作左右摆吟的按动时，基本上相同于按吟一 条弦的方法，但须注意使在各条弦上吟的动作要一致。
　　用一个手指按在同一相品的二条以上的弦身上作左右摆 吟时，左手手指须作平按的姿势，运动的关节也须以指 关节（尤其是手指与手掌相接处的关节）为主，左右摆 动的幅度，亦要相仿。
　　在一条弦上作向里按、向外放的揉吟时，要用手指 的尖端去按弦，并用指关节作主要运动。运动的方向，是作向内一捏，向外一放的动作。在作向外放的动作时， 按指仍须使弦身碰触在相品位上，不可使弦身离开相品 位而产生“断音”般的效果。在向内捏进的力度上，有轻重之分， 在动作的速度上，亦须有快慢之别。
　　在两条以上弦上作向里按、 向外放的揉吟时，如用一个手指 按在同一相位的两条以上的弦上时，按指宜用平按的姿势； 如用两个以上手指分别在两条以上弦上时，各按指 都用指尖端去按弦。其他均类于在一条弦上作按放的方法。
滑音：

　　滑音是我国民族音乐在近几十年才被采用的一种演 奏指法术语。传统琵琶谱上称作推、挽、扳、纵起、撞、 推复、以及拖、进、退、绰、注、虚绰、虚注等指法， 都可叫做滑音。

现在所说的滑音，在琵琶上，可分推、挽、纵起类 与拖类两大类。
（１）推、挽、纵起类的演奏方法
　　a.推：将弦身用左手按指紧按在相品位上后，向右推进
　　b.挽：将弦身用左手按指紧按在相品位上后，向左挽出，
俗称“拉”，又称“拿”
　　c.纵起：将弦身用左手按指紧按在相品位上后，向内按
入，俗称“压”。
　　d.撞：将弦身用左手指紧按在相品位上后，向内按入并 立即放松，使回覆原状。在左手向内按入之前，右手先 弹本弦，在左手放松而加覆原状的过程中，右手不再弹， 这是撞一次的奏法。撞一次的叫“单撞”，撞二次的叫“双撞”
　　e.虚滑音：推、挽、纵起后，使弦音比原按音位增高了 的这些音，只用左手指去推、挽、纵起，不再用右手指弹奏。
　　f.实滑音：推、挽、纵起后，使弦音比原按音位增高了 的这些音，同时再用右手指弹奏。
　　g.推覆：先用推法，然后又回复到原按的音位上。
　　h.挽覆：先用挽法，然后又回复到原按的音位上。
　　以上指法，都是用左手按指将弦身紧按在相品位的某一 音位上后，通过向右、向左、向内三种方向，使弦紧张 而产生了滑音的效果。
　　i.扳：将弦身用左手按指紧按在相品位的某一音位上后， 用食指在上面作挽，同时用中指或名指在下面作推，又称“扭”。
捺、带、擞都是用左手指发音，因音量较弱，故又称虚音。
捺、带、擞：
　　捺、带、擞都是用左手指发音，因音量较弱，故又称虚音。虚音是与左手弹奏的实相对而言的。音量方面，实音较强，虚音较弱。如在乐曲某些地方恰当地运用了虚 音与实音的有机结合，可使乐曲在音量方面增添对比。 这种虚音与实音组合进行的方法，在琵琶传统文曲中见 用最多。现将有关捺、带、擞的演奏方法，分别介绍如下。

　　（１）捺
　　捺，又称“捺打”、“印”等。演奏捺的方法，是 在指关节的运动中，手指端取势将弦身击捺在相品位上， 使得微声，捺与前面一音大都成上行进行。
　　（２）带
　　　带，又称“带起”、“带音”、“放”等。演奏带 的方法：当右手弹出前一按音之后，接着在相品位上作 向左内方或向外方一拨，然后离开弦身，带起一个较弱 或稍强的音来。带与前面一音大都成下行进行。
　　带起的音，有散音与按音之分。带起散音时，须将 按指向左内方或外方一拨，即可带出空弦散音来。带起 按音时，则须把下行进行的后一个音先用食指（或中指） 按在相品位上，然后再作带的动作。
　　（３）擞
　　擞，又称“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演 奏擞的方法：用左手指将弦身按在相品位上，用中指或 名指在下面搔弦发音（如用左手中指按弦时，则用无名 指搔弦），这是擞按音的奏法；如擞空弦散音时，则可 在左手食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即 可。擞弦大都在同一条弦上进行。
绞弦与并弦：

　　绞弦与并弦，属于实音一类。左手在作绞弦或并弦的同时，还须用各种右手指法来弹奏发音。
　　绞弦的发音，不是纯正的乐声，因此，记谱时虽然 写出了它们所按音位的音高，但同时还加用斜线销去。 在古谱中，绞弦与并弦大都见用于武套乐曲中，用以反映如马啸声、刀枪相击声、丢盔弃甲声、呐喊声、禽鸣声等。

（１）绞弦
　　演奏绞弦分三个动作：第一，用左手指（或中指） 将左侧的弦向右推进，推至右侧一条或几条弦身的底下；第二， 用左手指将右侧一条或条弦身向左拉出压在左侧 的一条推弦上，并用食指将绞压着的两条弦按牢；第三， 将左手指（或中指）抽出。经此三个动作，绞弦已经完 成。同时用右手轮、滚等指法演奏，即得擦擦的绞弦声。
（２）并弦
　　练习并弦时，左手可分三个动作：互一，用左手名 指将左面的弦推向右方弦身垂直线处；第二，用左手食 指将右面弦身向左挽出，以与左面推进的弦身相并在一 起；第三，用左手食指或中指、名指将并在一起的弦（ 二条或三条、四条）紧按在相品位上。经此三个动作， 并弦已经完成。同时用右手轮、滚、拂等指法演奏，即 得并弦之声。
　　演奏并弦，另有一种只用一个按指的便捷方法。是 用左手名指（或食指或中指）在并弦的应按相品位处， 先将右面的弦身紧按在相品位上，并将各弦一起向左挽 到左面的弦身处，使之相并在一丐，再用此按指将已经 相并着的各条弦紧按并沿着相品位向右推或向左挽至乐 曲中应有音高的位置处。运用此法，虽较简捷快速，但 左手按指所需的力度极大，尤其在作并四弦时，必须要 有极大的指力。
右手主要指法

　　弹挑类括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞，而弹、挑是右手指法中最基础、最重要的指法。其他右手指法都是由弹挑衍变而来。

弹挑类：
　　包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、 飞、双飞，而弹挑是右手指法中最基础、最重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等， 都是由弹挑衍变而成。而琵琶二字的命名，亦出自弹挑。 刘熙《释名》和应劭《风俗通》中，都有“推手前曰枇 （即弹），引手却曰杷（即挑，“琵琶”古作“枇杷”）的记载。

　　a.弹：是用右手食指指甲端（一般用与拇指相邻侧的指甲端）触弦，将弦向左弹出发音。
　　b.挑：是用右手拇指指甲端（一般用大指外侧的指甲端）触弦，将弦向右挑进发音。
　　弹挑类其他指法的演奏方法：
　　c.夹弹：是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动，每拍依曲调节奏的快慢，一般作四声，有的或作二声。
　　d.滚：演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍，即每拍依曲调节奏的快慢，一般作八声，有的作十六声。
　　e.剔：是用中指甲向左将弦剔出。
　　f.抚：是用中指肉将弦向右抚进。
　　g.双弹：是用食指甲将相邻的两条弦向左同时弹出。
　　h.双挑：是用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。
　　i.飞：是用名指甲将弦向左飞出。
　　j.双飞：是用食指甲弹左面的弦，拇指甲挑右面的弦，要连而不断。
轮类：
　　二胡等拉弦乐器演奏长音时，可拉“长弓”来得到 连续不断的长音。笛子等吹奏乐器，演奏长音时，可一 口气吹出连续不断的长音。琵琶等弹弦乐器演奏长音时， 就须用“轮”或“滚”、“摇”等指法，利用同一音位 的各个快速单音联成了一个长音。用长弓与一口气吹的长音，是毫无间断的长音。用轮或滚摇的长音，在长音 的中间，存在无数的短促间歇。

　　轮指的定度：以右手指为第一、中指第二、无名指 第三、小指第四，一个接一个依次顺向（左前方）弹出； 接着大指为第五由反向挑进得五声称一轮。这种五指循环周而复始的演奏指法称为轮指。轮指时五个手指击弦的时间间距要均匀，声音要统一。

　　轮有两种奏法：一种叫“下出轮”，是先用右手的 小、名、中、食指次第向左弹出，然后拇指向右挑进。 由于它是先用小指开始作轮，因此叫做“下出轮”。清代浙派多用此法。其优点是各指的发音量易于相仿；缺 点是音量一般较弱些。另一种叫做“上出轮”，是先用 右手拇指或食指在上面开始作轮的，清代直隶派多用此 法。其优点是发音量一般较强些；缺点是各指的发音量 易致强弱不一。由于目前大都采用了“上出轮”的方法， 因此就以介绍上出轮为主。
摭分和勾打类：

　　a.勾：用右手拇指肉触弦，取势向左勾出。
　　b.抹：用右手食指肉触弦，取势向右抹进。
　　c.摭：用右手拇指勾同时食指抹。
　　d.分：用右手拇指甲向右挑，食指甲向左弹，两指同时触弦发音。
　　e.扣：用右手拇指向左勾，同时食指向左弹。
　　f.勾打：“勾打”又称“勾搭”，在实际演奏中，曾有各种不同组合形式。每组二声的是勾搭类最原始的演奏 形式，其他各种都是由二声衍变引伸而成，其中又以每 组四声的见用最多。
　　二声的勾打：第一声用拇指勾右面的一条弦，第二声 用食指抹左面的一条弦，大都作连续反复进行。传统称 作“勾搭”，俗称“小勾打”。
　　四声的勾打，奏法有多种形式，名称也不一致，这里 主要介绍常用的“凤点头”：第一声摭子缠弦，第二声 食指弹子弦，第三声食指抹子弦，第四声食指弹子弦， 大都连续反复进行。

　　其他右手，左手指法：
　　a.拍：用右手拇指指肉将缠弦向右外方撬起即放，使弦 身击打在面板上，发出拍的一响，类似断弦之声的效果。
　　b.提：用右手拇、食两指的指肉端将弦身捏住，很快地提起放下，使弦身击打在面板上，发出拍的一响，类似 断弦之声的效果。
　　c.摘：用右手拇指甲抵住在靠近覆手处的子弦上，食指或中指在下面类似“勺”声音来。
　　d.弹面板：用右手中指、名指、食指、拇指任何一指甲，先取斜势，然后平击在面板上，使发出“托”的声音来。
　　e.摇：用右手拇指甲作急速而连续的勾、挑。f.伏：当右手弹弦后，即用左手指肉将弦掩住，使弦音截然而止，并无余音流出。

　　g.煞：又称“甲声”或“指甲声”，用左手指甲浮抵在弦身底下，同时右手弹之，发出“切切”之声。
　　h.捋下：将弦身浮在左手中指甲外，再用左手食指肉将 弦身按住在中指甲上，然后在右手的弹弦声中，左手食、 在两指捋弦滑动，常用在锣鼓点曲谱中，此时，捋下的 位置，大都在自十一品位起至近覆手处的弦身上。
　　i.颤：用左手食指将弦按在相品位上，中指在下面快速 地点弦身，同时右手作长轮或长滚；如左手中指按弦时， 则用名指连连点弦。
　　j.轮板：用右手食、中、名、小四个手指的指甲，次第在面板上弹击，使发出“得得得得”的声音来，或可用小、名、中、食四指次第弹出。
　　k.同轮板：在右手作轮、滚、划、拂之际，同时用左手小、中、名、 食四个手指的指甲端次第捣击在品位子弦侧左边的板面上，要连而不断，使发出“得得得得”的声音来。